山西工程技術(shù)學(xué)院－專業(yè)學(xué)科

院校招生辦公室

材料科學(xué)與工程系

◆材料成型及控制工程
專業(yè)代碼：080203
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：材料成型及控制工程專業(yè)主要學(xué)習(xí)材料生產(chǎn)、加工過程的工藝方法、性能控制以及所需裝備的設(shè)計制造技術(shù)，是集材料制備、加工、機械設(shè)計與自動控制為一體的綜合性專業(yè)。學(xué)生在機械制造、工程建設(shè)等相關(guān)領(lǐng)域和行業(yè)，可以應(yīng)用材料成型原理、方法、工藝、過程控制等，從事應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)組織、管理和決策，具備解決材料焊接、塑性成型等工程問題能力。現(xiàn)有專任教師8人，其中教授1人，博士2人、碩士6人、“雙師雙能型”教師1人，其中在讀博士1人，企業(yè)技術(shù)人員1人。近年來本專業(yè)學(xué)生在各類學(xué)科競賽中獲得優(yōu)異的成績，其中省級18項，國家級6項。
專業(yè)特色：本專業(yè)重視學(xué)生實踐能力，鼓勵學(xué)生盡早進(jìn)入實驗室，承擔(dān)科研項目中的部分任務(wù)，參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃，讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，鍛煉學(xué)生分析和解決問題的能力，逐步提高學(xué)生獨立思考的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。形成了“厚基礎(chǔ)、強技能、重創(chuàng)新、促就業(yè)”的人才培養(yǎng)特色以及“立足陽泉、面向山西、服務(wù)行業(yè)”的服務(wù)特色。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足學(xué)院建設(shè)特色鮮明高水平應(yīng)用型本科高校發(fā)展目標(biāo)，堅持工程教育理念，培養(yǎng)服務(wù)制造業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要、具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的德智體美勞全面發(fā)展的新時代應(yīng)用型工程技術(shù)人才。學(xué)生在機械制造、航空航天、工程建設(shè)等相關(guān)領(lǐng)域和行業(yè)，可以應(yīng)用材料成型原理、方法、工藝、過程控制等，從事應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)組織、管理和決策，具備解決材料焊接、塑性成型等工程問題能力。同時，具備良好的職業(yè)道德、良好的人文和自然科學(xué)素質(zhì)、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論和健康理念、開闊的國際視野、良好的團隊合作精神與創(chuàng)新精神、較好的終身學(xué)習(xí)理念及學(xué)習(xí)方法。
核心課程：材料科學(xué)基礎(chǔ)、傳熱學(xué)、金屬學(xué)與熱處理、材料成型原理、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、材料研究與測試方法、材料成型控制基礎(chǔ)、材料成型工藝與裝備、材料成型質(zhì)量檢測等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：工程認(rèn)知實習(xí)、物理實驗、材料科學(xué)基礎(chǔ)實驗、金工實習(xí)、工程力學(xué)實驗、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、材料成型工藝與裝備實驗、材料成型工藝課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、綜合實驗、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在礦山、機械、電子、新能源、新材料等領(lǐng)域從事材料設(shè)計、材料成型及控制、結(jié)構(gòu)研究、材料制備、生產(chǎn)及技術(shù)管理等工作，也可進(jìn)一步深造攻讀研究生，部分優(yōu)秀畢業(yè)生可自主創(chuàng)業(yè)或出國留學(xué)。
專業(yè)咨詢：劉老師 19581986672
◆材料科學(xué)與工程
專業(yè)代碼：080401
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：材料科學(xué)與工程專業(yè)主要研究材料合成、制備技術(shù)、組成結(jié)構(gòu)、性能與應(yīng)用及其相互間關(guān)系和變化規(guī)律，是伴隨新技術(shù)和新材料飛速發(fā)展的新興學(xué)科。2017年材料科學(xué)與工程學(xué)科評為山西省“1331工程”優(yōu)勢特色學(xué)科，現(xiàn)有專任教師12人，其中副教授3人，博士6人、碩士6人，“雙師雙能型”教師3人，在讀博士1人，聘有客座教授1人，企業(yè)技術(shù)人員3人。
專業(yè)特色：材料科學(xué)與工程專業(yè)強調(diào)實踐應(yīng)用，在課程設(shè)置中開設(shè)多門實驗實訓(xùn)課程，學(xué)生們將親自操作設(shè)備、進(jìn)行實驗研究，獲得實踐經(jīng)驗。通過實際操作，學(xué)生能夠更好地理解材料的結(jié)構(gòu)和性能，并掌握材料的制備和表征技術(shù)。此外，在多項實習(xí)環(huán)節(jié)中學(xué)生們有機會在相關(guān)企業(yè)參與工程項目實踐，如材料選型和設(shè)計、材料制備與加工、新材料產(chǎn)品的研發(fā)等。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足國家和地方社會特色經(jīng)濟發(fā)展需求，以立德樹人為根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備社會責(zé)任感、團隊合作精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、國際視野與不斷適應(yīng)材料新技術(shù)發(fā)展能力，掌握扎實的先進(jìn)金屬材料和能量儲存轉(zhuǎn)換功能材料方面基礎(chǔ)理論知識和應(yīng)用技能，能在材料科學(xué)與工程相關(guān)領(lǐng)域（如化工、材料、冶金、機械制造、航空工業(yè)、環(huán)境等）從事設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究和技術(shù)管理等工作，具有較強實踐能力的應(yīng)用型人才。    
核心課程：大學(xué)物理、物理化學(xué)、無機與分析化學(xué)、工程力學(xué)、電工電子技術(shù)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料物理性能、材料制備與加工、材料分析方法、金屬材料學(xué)、材料力學(xué)性能、材料表面處理技術(shù)、新能源材料與技術(shù)、電化學(xué)原理與應(yīng)用等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：普通化學(xué)實驗、工程認(rèn)知實習(xí)、材料認(rèn)識實習(xí)、物理實驗、金工實習(xí)、工程力學(xué)實驗、物理化學(xué)實驗、材料科學(xué)基礎(chǔ)實驗、材料分析方法實驗、材料制備技術(shù)實驗、金屬材料工藝學(xué)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在化工、礦山、冶金、建材、機械、光電、能源、航天及軍事等領(lǐng)域從事材料的制備、成型加工、工藝設(shè)計以及材料結(jié)構(gòu)與性能的研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理等工作，也可進(jìn)一步深造攻讀研究生，部分優(yōu)秀畢業(yè)生可出國留學(xué)。
專業(yè)咨詢：劉老師 18035377920
◆無機非金屬材料工程
專業(yè)代碼：080406
學(xué)制：四年      
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：無機非金屬材料工程專業(yè)現(xiàn)有專任教師12人，其中副教授3人，講師9人，具有博士學(xué)位教師占比59%。近三年本專業(yè)教師在國際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文10余篇，聯(lián)合相關(guān)專業(yè)成功獲批省級重點實驗室、工程中心和創(chuàng)新中心。本專業(yè)主要研究無機非金屬材料的制備、性能、應(yīng)用及相關(guān)領(lǐng)域的理論與技術(shù)，旨在培養(yǎng)具備材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)知識、具有無機非金屬材料工程設(shè)計、制備、表征和應(yīng)用能力的高級工程技術(shù)人才。
專業(yè)特色：陽泉市是我國“四大耐火材料原料”基地，我院地處陽泉市內(nèi)，發(fā)展無機非金屬材料產(chǎn)業(yè)具有明顯的區(qū)位優(yōu)勢和資源優(yōu)勢。本專業(yè)的發(fā)展立足地方、不斷進(jìn)取。目前本專業(yè)依托平臺有山西省陶瓷產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、無機非金屬材料陽泉市重點實驗室等教學(xué)科研平臺，2021年本專業(yè)同我院其他專業(yè)共同成功申報了礦區(qū)生態(tài)修復(fù)與固廢資源化省市共建山西省重點實驗室培育基地，加大對固廢、耐火材料原料的深加工和利用。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足于培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位，堅持工程教育理念，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域和行業(yè)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的德智體美勞全面發(fā)展的新時代工程技術(shù)人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握材料制備與加工、材料性能表征以及相關(guān)設(shè)備的開發(fā)等方面的理論知識和技能，并了解相關(guān)學(xué)科的前沿科技、工程管理、職業(yè)健康等方面的理論知識和技能，能夠在耐火材料、陶瓷材料、水泥及建材等領(lǐng)域從事產(chǎn)品開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)制造、銷售、應(yīng)用研究等方面的工作。
核心課程：無機及分析化學(xué)、物理化學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、無機材料科學(xué)基礎(chǔ)、無機材料工程基礎(chǔ)、無機材料物理性能、無機材料現(xiàn)代測試方法、無機材料工藝學(xué)、粉體工程等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：無機及分析化學(xué)實驗、認(rèn)識實習(xí)、工程認(rèn)知實習(xí)、物理實驗、物理化學(xué)實驗、金工實習(xí)、工程力學(xué)實驗、無機材料科學(xué)基礎(chǔ)實驗、無機材料工藝課程設(shè)計、無機材料工藝學(xué)實驗、無機材料現(xiàn)代測試方法實驗、專業(yè)綜合實驗、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在礦山、地質(zhì)、電子、新能源、新材料等領(lǐng)域從事材料設(shè)計、結(jié)構(gòu)研究、材料制備、生產(chǎn)及技術(shù)管理等工作，也可進(jìn)一步深造攻讀研究生，部分優(yōu)秀畢業(yè)生可自主創(chuàng)業(yè)或出國留學(xué)。
專業(yè)咨詢：郭老師 13363531619

大數(shù)據(jù)與智能工程系

◆計算機科學(xué)與技術(shù)
專業(yè)代碼：080901
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)于2018年獲批山西省高等學(xué)校優(yōu)勢特色專業(yè)扶持項目，2022年獲批省級一流建設(shè)專業(yè)?，F(xiàn)有專任教師24人，其中高級職稱6人，“雙師雙能型”5人，博士1人，碩士21人。近三年，本專業(yè)教師公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，北大核心1篇，SCI 1篇。省級課題5項，校級課題立項13項，專利53項。學(xué)生在藍(lán)橋杯、數(shù)學(xué)建模和全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽等賽事中獲得省級、國家級獎項共計100多項。現(xiàn)有實驗室7個、教學(xué)科研儀器設(shè)備312套，校內(nèi)實習(xí)基地3個，校外實訓(xùn)基地多個。
專業(yè)特色：本專業(yè)圍繞“產(chǎn)教融合、校企合作、應(yīng)用為主”的辦學(xué)理念，與數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)形成專業(yè)群，相互支撐共同進(jìn)步。以大學(xué)生科創(chuàng)、學(xué)科競賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽為契機，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力；依托現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，以校企合作、產(chǎn)教融合的培養(yǎng)模式，讓學(xué)生在“做中學(xué)，學(xué)中做”全面提高學(xué)生的動手能力。專業(yè)培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟的具有創(chuàng)新精神，撐握計算機理論基礎(chǔ)知識，具有編程能力、系統(tǒng)設(shè)計運維能力的高級工程技術(shù)與應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實的計算機科學(xué)理論基礎(chǔ)、良好的編程能力、創(chuàng)新思維和團隊合作精神，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)需要的具有社會責(zé)任感和寬闊視野，良好的道德與修養(yǎng)，能夠遵守法律法規(guī)，具有社會和環(huán)境意識，掌握數(shù)學(xué)和自然科學(xué)知識，具有較強的專業(yè)實踐能力和良好的綜合素質(zhì)的高水平應(yīng)用型人才。
核心課程：數(shù)字邏輯、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、JAVA程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、軟件工程、JAVAEE程序設(shè)計、大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：程序設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、認(rèn)識實習(xí)、工程認(rèn)知實習(xí)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計、Java課程設(shè)計、JAVA EE課程設(shè)計、信息管理系統(tǒng)課程設(shè)計（項目化課程）、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生能夠在IT企業(yè)、金融、教育、政府等企事業(yè)單位從事軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、系統(tǒng)管理、大數(shù)據(jù)分析等方向的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理工作。
專業(yè)咨詢：蘇老師18035308760
◆數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)
專業(yè)代碼：080910T
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)為山西工程技術(shù)學(xué)院特色建設(shè)專業(yè)。現(xiàn)有專任教師16人，外聘教師6人，其中高級職稱6人。近年來在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文10余篇，其中SCI 3篇。承擔(dān)校級、省級教科研項目共9項。本專業(yè)的教師還多次指導(dǎo)學(xué)生參加藍(lán)橋杯、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等。學(xué)生們多次獲得山西省一等獎、二等獎、三等獎等榮譽，充分展示了本專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
本專業(yè)建有先進(jìn)的大數(shù)據(jù)中心實驗室，與系內(nèi)其他專業(yè)共同使用計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室、人工智能實驗室、智慧云實驗室等，充分滿足了學(xué)生進(jìn)行大數(shù)據(jù)采集、存儲、處理、分析和應(yīng)用等方面的實驗需求。并與多家企業(yè)建立了實習(xí)實訓(xùn)基地，保證了本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生實習(xí)項目的順利開展，為學(xué)生提供了寶貴的實踐經(jīng)驗和職業(yè)發(fā)展機會。
專業(yè)特色：數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)是一個綜合性強、多學(xué)科交叉的領(lǐng)域，它結(jié)合了數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機科學(xué)等學(xué)科的理論和技能，旨在培養(yǎng)能夠處理和分析海量數(shù)據(jù)的專業(yè)人才。本專業(yè)注重實踐與理論的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和解決實際問題的能力，以適應(yīng)金融、電商、教育、醫(yī)療、政府等多個行業(yè)的人才需求。本專業(yè)著重于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，鼓勵學(xué)生探索數(shù)據(jù)科學(xué)技術(shù)的新應(yīng)用。鑒于大數(shù)據(jù)技術(shù)的快速發(fā)展，本專業(yè)引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷更新知識和技能。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有堅實的自然科學(xué)和計算機科學(xué)相關(guān)知識，系統(tǒng)掌握大數(shù)據(jù)采集、存儲、處理、分析與應(yīng)用的理論、技能和方法，能在信息技術(shù)企事業(yè)單位或管理部門從事數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘等工作，具有工程實踐能力和創(chuàng)新意識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
核心課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Java程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、最優(yōu)化方法、python 語言、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、Linux操作系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)平臺技術(shù)、數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理、機器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘與可視化等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：認(rèn)識實習(xí)，工程認(rèn)知實習(xí)，Java程序?qū)嵺`，Python程序項目實踐，大數(shù)據(jù)開發(fā)實訓(xùn)，生產(chǎn)實習(xí)，大數(shù)據(jù)項目綜合實訓(xùn)，畢業(yè)實習(xí)，畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在移動互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、金融、政府、企事業(yè)等領(lǐng)域從事相應(yīng)大數(shù)據(jù)挖掘、處理、分析、研發(fā)等工作，隨著數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘與可視化等數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，我國各行業(yè)需要更多的數(shù)據(jù)人才。
專業(yè)咨詢：王老師13453312270
◆物聯(lián)網(wǎng)工程
專業(yè)代碼：080905
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)現(xiàn)有專任教師13人，外聘教師2人，副教授1人，全部獲得碩士學(xué)位。近三年，本專業(yè)教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，承擔(dān)教育部協(xié)同育人項目2項，省級課題1項。
建有物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實驗室、計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室、人工智能實驗室、大數(shù)據(jù)實驗室、智慧云實驗室。包括Python機器人外設(shè)套件、AI機器視覺/語言教學(xué)平臺、AI+智能監(jiān)控實訓(xùn)平臺、人工智能創(chuàng)意套件等實訓(xùn)平臺或?qū)嵱?xùn)設(shè)備。
現(xiàn)有陽泉八方電氣有限公司、北京中公教育實訓(xùn)基地、傳智播客教育實訓(xùn)基地、北京千峰教育實訓(xùn)基地、北京熱月教育實訓(xùn)基地及中國電信股份有限公司陽泉分公司等實習(xí)實訓(xùn)基地，保證了本專業(yè)學(xué)生實習(xí)的順利開展。
專業(yè)特色：物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)緊密結(jié)合國家發(fā)展戰(zhàn)略和市場需求，結(jié)合地方經(jīng)濟發(fā)展，偏向于嵌入式開發(fā)，安全生產(chǎn)產(chǎn)品研發(fā)，強調(diào)與新一代信息技術(shù)，如云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等的交叉融合。能夠提供更全面、更高效的解決方案，推動物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用拓展，培養(yǎng)具備前瞻性視野和創(chuàng)新能力的專業(yè)應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有堅實的自然科學(xué)和計算機科學(xué)相關(guān)知識，系統(tǒng)地掌握射頻、傳感器、嵌入式開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)等物聯(lián)網(wǎng)工程相關(guān)理論和方法，具有良好工程實踐能力和創(chuàng)新意識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
核心課程：C程序設(shè)計基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、微機原理與接口技術(shù)、RFID與傳感器技術(shù)與應(yīng)用、嵌入式開發(fā)、Linux操作系統(tǒng)實驗和物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理技術(shù)等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：認(rèn)識實習(xí)、工程認(rèn)知實習(xí)、 基于硬件接口的程序開發(fā)實訓(xùn)、嵌入式開發(fā)實訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集實訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)工程綜合設(shè)計實訓(xùn)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能夠在智能交通、環(huán)境保護、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測、政府工作、公共安全、智能家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測、個人健康等多個物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域從事產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計工作。
專業(yè)咨詢：魏老師13313530684
◆智能科學(xué)與技術(shù)
專業(yè)代碼：080907T
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師15人，其中高級職稱2人，“雙師雙能型”3人，博士2人，碩士11人。近三年本專業(yè)教師公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，SCI級5篇，省級7篇，學(xué)術(shù)專著1部。山西省高等學(xué)校教學(xué)改革項目2項，校級教學(xué)改革項目2項，校級金課建設(shè)5門。
目前，智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)擁有智能科學(xué)與技術(shù)實驗室，購置了AI Python應(yīng)用平臺、Python機器人外設(shè)套件、AI機器視覺/語言教學(xué)平臺、AI+智能監(jiān)控實訓(xùn)平臺、人工智能創(chuàng)意套件等實訓(xùn)平臺或?qū)嵱?xùn)設(shè)備。
智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建有大數(shù)據(jù)中心、人工智能實驗室，陽泉數(shù)科科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司共建無人駕駛示范基地多個實訓(xùn)實習(xí)基地。校內(nèi)有學(xué)校大數(shù)據(jù)中心、煤礦井下實景教學(xué)基地、華鑫教學(xué)工廠3個實習(xí)基地，校外有北京中公教育實訓(xùn)基地，傳智播客教育實訓(xùn)基地，北京千峰教育實訓(xùn)基地，北京熱月教育實訓(xùn)基地，中國電信股份有限公司陽泉分公司多個實習(xí)基地。
專業(yè)特色：智能科學(xué)與技術(shù)是涉及計算機科學(xué)、人工智能、自動化技術(shù)及軟件編程等多學(xué)科高度交叉的專業(yè)，人工智能是智能科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的核心內(nèi)容。本專業(yè)旨在通過培養(yǎng)，使學(xué)生具備跨學(xué)科的知識背景和綜合能力，以計算機科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，以智能科學(xué)理論方法為重點，以掌握智能應(yīng)用技術(shù)為核心目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)應(yīng)用能力。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的綜合素養(yǎng)，具備扎實的數(shù)理知識和計算機科學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握智能科學(xué)的基礎(chǔ)理論與基本方法，具有良好的工程實踐能力，能夠在計算機及智能科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域從事智能信息處理、智能系統(tǒng)維護和運行管理等工作，具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
核心課程：程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析、人工智能程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、最優(yōu)化方法、人工智能基礎(chǔ)、機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：認(rèn)識實習(xí)、物理實驗、程序設(shè)計綜合設(shè)計實踐、機器學(xué)習(xí)綜合實訓(xùn)、深度學(xué)習(xí)綜合實訓(xùn)、生產(chǎn)實習(xí)、計算機視覺綜合實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、科研院所、電信相關(guān)專業(yè)部門從事智能信息處理、智能系統(tǒng)維護和運行管理等工作，畢業(yè)生也可繼續(xù)深造，在國內(nèi)外攻讀智能科學(xué)與技術(shù)、人工智能、計算機科學(xué)與技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)等碩士學(xué)位。
專業(yè)咨詢：曾老師13720973289

地球科學(xué)與工程系

◆測繪工程
專業(yè)代碼：081201
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：測繪工程專業(yè)是一門專業(yè)性很強的工科專業(yè)，主要是利用空天地對地觀測技術(shù)研究地球空間信息，解決與地球空間分布有關(guān)的各種幾何、物理、人文及其隨時間變化的信息采集、處理、分析、表達(dá)與應(yīng)用的科學(xué)與工程技術(shù)問題，以及在工程、工業(yè)和人類生活中的應(yīng)用，是國家基礎(chǔ)建設(shè)以及信息化建設(shè)中的重要支撐技術(shù)，屬于當(dāng)今世界最具發(fā)展前途的三大高新技術(shù)之一。
我系測繪工程專業(yè)于2014年建設(shè)成為省級特色專業(yè)，2020年獲批為山西省一流專業(yè)?，F(xiàn)有專任教師25人。其中教授12人，副教授2人，高級工程師2人，中級工程師3人，講師8人。目前擁有1個校級工程中心、1個市級重點實驗室、1個省級重點實驗室培育基地。
專業(yè)特色：測繪工程專業(yè)重視產(chǎn)教融合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，面向測繪行業(yè)生產(chǎn)一線，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才；堅持“以賽促教”的教學(xué)理念，指導(dǎo)學(xué)生參加各級測繪專業(yè)技能大賽，獲得多項國家級、省級特等獎和一等獎的榮譽。
培養(yǎng)目標(biāo)：測繪工程專業(yè)堅持工程教育理念，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)需要，掌握測繪基礎(chǔ)理論知識和基本技能，能在礦山、自然資源與環(huán)境、城市規(guī)劃、工程建設(shè)、測繪地理信息等領(lǐng)域從事設(shè)計、生產(chǎn)、管理、服務(wù)等工作，能夠踐行社會主義核心價值觀，具有實踐能力和創(chuàng)新精神的德智體美勞全面發(fā)展的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。
核心課程：數(shù)字地形測量學(xué)、誤差理論與測量平差、大地測量學(xué)基礎(chǔ)、攝影測量學(xué)、GNSS測量原理及應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)原理、遙感原理與應(yīng)用、工程測量學(xué)，測繪程序設(shè)計等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：C語言程序設(shè)計、物理實驗、認(rèn)識實習(xí)、地形信息采集與處理技能訓(xùn)練、測繪程序設(shè)計、數(shù)字地形測量學(xué)實習(xí)、大地測量學(xué)實習(xí)、大地測量學(xué)課程設(shè)計、GNSS測量原理及應(yīng)用實習(xí)、攝影測量學(xué)實習(xí) 、工程測量學(xué)實習(xí)、地理信息系統(tǒng)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)，畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
就業(yè)方向：測繪工程專業(yè)畢業(yè)生適宜到測繪地理信息相關(guān)單位從事國家基礎(chǔ)測繪、城市規(guī)劃和工程建設(shè)、攝影測量與圖像圖形信息處理、礦產(chǎn)資源勘查與開發(fā)、國情調(diào)查、生態(tài)修復(fù)及綜合治理、智慧城市建設(shè)與管理等工作。
專業(yè)咨詢：杜老師13834038986
◆地理信息科學(xué)
專業(yè)代碼：070504
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：地理信息科學(xué)是一門涉及地理科學(xué)、計算機科學(xué)、地圖學(xué)、遙感、測量學(xué)、大數(shù)據(jù)等多學(xué)科交叉的學(xué)科。它主要研究地理信息的采集、處理、分析、存儲、可視化等，旨在揭示地理信息的時間和空間特征，為人類活動提供科學(xué)依據(jù)和決策支持。當(dāng)前，地理信息產(chǎn)業(yè)作為我國數(shù)字經(jīng)濟新的增長極，呈現(xiàn)出迅猛的發(fā)展態(tài)勢，對人才的需求量也在不斷增加。
我系地理信息科學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專任教師13人，擁有智慧城市空間信息中心、測繪地理信息虛擬仿真實驗室、攝影測量與遙感實驗室、空間定位與導(dǎo)航實驗室、普通測量實驗室和基礎(chǔ)地質(zhì)實驗室等6個相關(guān)實驗室，與行業(yè)相關(guān)企事業(yè)單位共建9處實習(xí)基地。
專業(yè)特色：本專業(yè)不僅注重跨學(xué)科知識的融合，還強調(diào)實踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型GIS人才，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力支撐。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備一定人文社科知識，和專業(yè)所需的數(shù)理基礎(chǔ)、計算機技術(shù)，掌握地理信息科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、分析方法和應(yīng)用技能，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，能夠在測繪、城市、礦山、環(huán)境、國土、交通、能源、規(guī)劃等領(lǐng)域從事與地理信息系統(tǒng)有關(guān)的分析、應(yīng)用、開發(fā)、工程設(shè)計等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
核心課程：自然地理學(xué)、地圖學(xué)、數(shù)字地形測量學(xué)、遙感概論、空間數(shù)據(jù)庫原理、人文地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)原理、遙感數(shù)字圖像處理、衛(wèi)星導(dǎo)航定位技術(shù)應(yīng)用、GIS空間分析、GIS應(yīng)用開發(fā)等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：認(rèn)識實習(xí)、計算機程序設(shè)計與開發(fā)實習(xí)、地形信息采集與處理技能訓(xùn)練、數(shù)字地形測量學(xué)實習(xí)、地理信息系統(tǒng)原理實驗、攝影測量學(xué)實習(xí)、衛(wèi)星導(dǎo)航定位技術(shù)應(yīng)用實習(xí)、GIS空間分析實驗、GIS應(yīng)用開發(fā)實習(xí)、地圖設(shè)計與編繪實習(xí)、地理信息系統(tǒng)綜合實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
就業(yè)方向：地理信息科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在自然資源、生態(tài)環(huán)境、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)等政府部門或事業(yè)單位從事空間數(shù)據(jù)獲取與管理、規(guī)劃決策依據(jù)提供、可視化產(chǎn)品生產(chǎn)等工作；在各種工程建設(shè)部門（如城建、水利、交通、能源等）和相關(guān)工礦企業(yè)從事基礎(chǔ)測繪、數(shù)據(jù)管理和分析處理等工作；在IT企業(yè)從事GIS軟件設(shè)計與開發(fā)工作；在地圖數(shù)據(jù)廠商從事空間數(shù)據(jù)處理、建庫、制圖等工作。      
專業(yè)咨詢：張老師16635319019
◆地質(zhì)工程
專業(yè)代碼：081401
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：地質(zhì)工程專業(yè)現(xiàn)自有教師17人，系內(nèi)兼職8人，校內(nèi)兼職2人，外聘教師2人。在自有教師中，高級職稱6人，中級職稱6人，初級職稱5人；博士7人，碩士9人。近幾年，獲批省級以上教研、科研項目30多項。
地質(zhì)工程專業(yè)建有礦物標(biāo)本實驗室、巖石標(biāo)本實驗室、構(gòu)造模型實驗室、地下水動力實驗室、地球深部信息探測實驗室等5個教學(xué)實驗室，“地質(zhì)災(zāi)害防治與生態(tài)修復(fù)陽泉市重點實驗室”和“礦區(qū)生態(tài)修復(fù)與固廢資源化省市共建山西省重點實驗室培育基地”兩個科研平臺，“地質(zhì)災(zāi)害防治與生態(tài)修復(fù)研究所”，“生態(tài)治理恢復(fù)創(chuàng)新團隊”。
專業(yè)特色：本專業(yè)重視野外實習(xí)和工程實踐，注重產(chǎn)教融合和校企合作，注重學(xué)生工程實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，突出培養(yǎng)具有工程實踐能力的應(yīng)用型人才，服務(wù)國家地勘行業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟社會發(fā)展。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和高度的社會責(zé)任感，系統(tǒng)掌握工程地質(zhì)、巖土鉆掘工程等方面的基本理論、基本方法和基本技能，接受相關(guān)的工程訓(xùn)練，能在城鎮(zhèn)建設(shè)、土木水利、能源交通、資源開發(fā)、國土防災(zāi)等領(lǐng)域的勘察、設(shè)計、施工、管理單位從事工程地質(zhì)勘察、資源勘探、地質(zhì)災(zāi)害防治與地質(zhì)環(huán)境保護、地質(zhì)工程設(shè)計與施工、巖土鉆掘等工作的高等應(yīng)用型人才。
核心課程：普通地質(zhì)學(xué)、礦物巖石學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、巖土測試與監(jiān)測技術(shù)、工程地質(zhì)勘察、地質(zhì)工程設(shè)計與施工、巖土施工工程、地質(zhì)災(zāi)害防治等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)、物理實驗、工程測量實驗、工程制圖與CAD、工程認(rèn)知實習(xí)、礦物巖石學(xué)實驗、工程力學(xué)實驗、地質(zhì)填圖實習(xí)、土工試驗、工程地質(zhì)勘察課程設(shè)計、巖土工程勘察軟件應(yīng)用、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
就業(yè)方向：該專業(yè)在國家社會經(jīng)濟發(fā)展中具有核心地位和舉足輕重的作用，服務(wù)國家基礎(chǔ)性重大項目規(guī)劃和建設(shè)，就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生可以在工程建設(shè)、勘察設(shè)計、能源與資源勘探等領(lǐng)域從事工程地質(zhì)勘察、巖土工程勘察、巖土工程檢測與監(jiān)測、鉆探與物探、地質(zhì)災(zāi)害危險性評估、勘查、設(shè)計、地質(zhì)環(huán)境調(diào)查與防治等工作；也可進(jìn)一步深造攻讀研究生。
專業(yè)咨詢：許老師15030576618
◆勘查技術(shù)與工程
專業(yè)代碼：081402
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：勘查技術(shù)與工程專業(yè)現(xiàn)有專任教師12名，其中教授1人，副教授4人，博士5人，碩士6人。近兩年，本專業(yè)教師發(fā)表論文11篇，其中中文核心期刊2篇，SCI 3篇，EI 2篇。出版專著2部，立項課題13項。
勘查技術(shù)與工程專業(yè)現(xiàn)有礦物標(biāo)本實驗室、巖石標(biāo)本實驗室、構(gòu)造模型實驗室、地下水動力實驗室、地球深部信息探測實驗室、基礎(chǔ)測量實驗室、空間定位與導(dǎo)航實驗室等，擁有“生態(tài)治理恢復(fù)創(chuàng)新團隊”和“地質(zhì)災(zāi)害防治與生態(tài)修復(fù)研究所”。本專業(yè)包含勘查地球物理、勘查地球化學(xué)2個專業(yè)方向。
專業(yè)特色：本專業(yè)以“重地學(xué)理論”和“重勘查方法”為人才培養(yǎng)基礎(chǔ)，以“重野外實習(xí)”和“重工程實踐”為人才培養(yǎng)主線，突出培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，服務(wù)地勘行業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟社會發(fā)展。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域和行業(yè)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好科學(xué)文化素養(yǎng)和高度社會責(zé)任感，系統(tǒng)掌握勘查技術(shù)與工程專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本原理和基本技能，能夠運用現(xiàn)代科技手段，在資源與能源勘查、環(huán)境與工程勘察等領(lǐng)域從事工程設(shè)計與施工、技術(shù)研發(fā)、工程管理等方面工作，能夠踐行社會主義核心價值觀，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代應(yīng)用型人才。
核心課程：勘查技術(shù)與工程專業(yè)分為勘查地球物理、勘查地球化學(xué)共2個方向，其專業(yè)核心課程包括公共核心課程與方向核心課程。
公共核心課程為：大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、電工電子技術(shù)、數(shù)字信號處理基礎(chǔ)、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、礦物巖石學(xué)、工程測量等。
勘查地球物理方向核心課程為：重磁勘探原理與方法、電法勘探原理與方法、地震勘探原理與方法、地球物理測井等。
勘查地球化學(xué)方向核心課程為：地質(zhì)樣品分析、地球化學(xué)、環(huán)境地球化學(xué)、分析化學(xué)等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：野外地質(zhì)教學(xué)實習(xí)、礦物巖石學(xué)實驗、物理實驗、工程測量學(xué)實驗、地質(zhì)填圖實習(xí)、工程認(rèn)知實習(xí)、地球物理測井教學(xué)實習(xí)、地震勘探教學(xué)實習(xí)、地質(zhì)樣品分析與解釋、地球化學(xué)數(shù)據(jù)處理與解釋、生產(chǎn)實習(xí)、電法勘探教學(xué)實習(xí)、重磁勘探教學(xué)實習(xí)、環(huán)境地球化學(xué)數(shù)據(jù)處理與解釋、分析化學(xué)數(shù)據(jù)處理與解釋、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生可在國土資源、水利水電、環(huán)保等部門以及石油冶金、煤炭、交通、能源、建材、國防、海洋等領(lǐng)域從事相關(guān)勘查工作，也可進(jìn)一步深造攻讀碩士研究生，到高校及科研院所從事相關(guān)工作。
專業(yè)咨詢：史老師15110877066
◆遙感科學(xué)與技術(shù)
專業(yè)代碼：081202
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師24人，數(shù)字測量實驗室、空間定位與導(dǎo)航實驗室、攝影測量與遙感實驗室、無人機虛擬仿真實驗室4個。本專業(yè)已與長沙譜藍(lán)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、山西博遠(yuǎn)共創(chuàng)科技發(fā)展有限公司、山西省煤炭地質(zhì)物探測繪院、陽泉新宇巖土工程有限責(zé)任公司、陽泉市規(guī)劃和自然資源局簽訂了產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，與山西迪奧普科技有限公司簽訂了共建山西工程技術(shù)學(xué)院“測繪地理信息教學(xué)與研究中心”，同時在山西迪奧普科技有限公司掛牌建立“迪奧普空間信息科學(xué)技術(shù)研究院”。為遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實驗實踐教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
專業(yè)特色：依托山西工程技術(shù)學(xué)院地球科學(xué)與工程系測繪工程、地理信息科學(xué)專業(yè)教學(xué)優(yōu)勢，遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)以自然資源調(diào)查、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測為特色，培養(yǎng)學(xué)生能綜合運用現(xiàn)代測繪與地理信息手段和計算機技術(shù)，結(jié)合多源遙感數(shù)據(jù)，在信息化測繪、遙感監(jiān)測、專題信息提取與制圖方面具有突出的能力，為測繪地理信息行業(yè)提供基礎(chǔ)空間信息服務(wù)與決策支持。
培養(yǎng)目標(biāo)：在現(xiàn)今高速發(fā)展的信息社會、大數(shù)據(jù)時代及智慧城市建設(shè)背景下，培養(yǎng)大批具有較強遙感工程實踐能力和一定的遙感數(shù)據(jù)處理能力的新時代應(yīng)用創(chuàng)新型工程技術(shù)人才。立足山西，面向全國，保障區(qū)域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、礦產(chǎn)資源開發(fā)與利用、生態(tài)環(huán)境整治、及城鎮(zhèn)化建設(shè)對遙感技術(shù)人才的需求。
核心課程：誤差理論與測量平差、遙感原理與應(yīng)用、數(shù)字圖像處理、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、GNSS測量原理及應(yīng)用、遙感圖像解譯、地理信息系統(tǒng)、植被與生態(tài)遙感、土壤遙感、大氣遙感等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：認(rèn)識實習(xí)、物理實驗、電路實驗、地形信息采集與處理技能訓(xùn)練、數(shù)字地形測量學(xué)實習(xí)、遙感原理與應(yīng)用課程設(shè)計、無人機虛擬仿真實驗、大地測量學(xué)與GNSS應(yīng)用實習(xí)、攝影測量實習(xí)、3S綜合實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
就業(yè)方向：能在資源環(huán)境、地質(zhì)測繪、空間規(guī)劃、水利電力、交通運輸、農(nóng)林牧漁、國防軍工等領(lǐng)域從事空間信息數(shù)據(jù)生產(chǎn)、系統(tǒng)研發(fā)及管理工作。
專業(yè)咨詢：劉老師15513709039

電氣與控制工程系

◆電氣工程及其自動化
專業(yè)代碼：080601
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：電氣工程及其自動化專業(yè)是省級一流建設(shè)專業(yè)。現(xiàn)有專任教師26名，外聘教師9名，高級職稱教師7名，“雙師雙能型”教師7名，博士2名，碩士19。長期聘任2名來自生產(chǎn)一線、工作經(jīng)驗豐富的高級工程師作為兼職教師。近三年，電氣工程及其自動化專業(yè)教師公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文20篇，國家級1篇，SCI 1篇，中文核心6篇，省級12篇。課題立項8項，教育部協(xié)同育人項目1項，陽泉市科技局項目2項，校級課題1項，參與山西省高等學(xué)校教學(xué)改革項目2項。
電氣工程及其自動化專業(yè)現(xiàn)有單片機實驗室、PLC實驗室、電力傳動與電機控制實驗室、現(xiàn)代測控技術(shù)實驗室、微機繼電保護實驗室、新能源實驗室、電工電路實驗室、模擬電子實驗室、數(shù)子電子技術(shù)實驗室等9個實驗室，電工電路、模擬電子、數(shù)子電子、實驗室是省級實驗教學(xué)示范中心。
校內(nèi)有實習(xí)工廠、煤礦井下實景教學(xué)基地、華鑫教學(xué)工廠3個實習(xí)基地，校外有陽煤集團三礦、山西華盛電氣設(shè)備有限公司、山西科達(dá)自控股份有限公司等多個實習(xí)基地。
專業(yè)特色：本專業(yè)主要是針對35kV輸電及以下供配電、電力傳動、電氣設(shè)備生產(chǎn)、維修維護等領(lǐng)域，包括煤礦井下的供配電系統(tǒng)、各種防爆電氣設(shè)備的生產(chǎn)，培養(yǎng)的學(xué)生除了滿足電力系統(tǒng)行業(yè)就業(yè)外，還滿足學(xué)生在煤礦及礦用電氣設(shè)備廠就業(yè)的需求。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向電力系統(tǒng)行業(yè)和煤礦電氣領(lǐng)域發(fā)展需求，培養(yǎng)能運用與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力傳動、電子信息處理等理論、方法與專業(yè)知識，在電力系統(tǒng)、電氣控制、電氣設(shè)備制造等領(lǐng)域從事系統(tǒng)運行、生產(chǎn)、服務(wù)、維修、維護、項目管理、系統(tǒng)改造和產(chǎn)品研發(fā)工作，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力的德智體美勞全面發(fā)展的新時代應(yīng)用型人才。
核心課程：電路、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、工程電磁場、電力電子技術(shù)、電機學(xué)、信號分析與處理、自動控制原理等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：物理實驗、工程認(rèn)知實習(xí)、電子技術(shù)實驗、電子工藝實訓(xùn)、金工實習(xí)、單片機原理及其接口技術(shù)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、礦山供電技術(shù)課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
就業(yè)方向：在高新技術(shù)企業(yè)、新能源、國家電網(wǎng)、國有大中型企業(yè)從事電氣設(shè)備運行、生產(chǎn)、安裝、維護、管理等工作。近年來就業(yè)率保持在90%以上。近三年本專業(yè)有65名學(xué)生考上碩士研究生，有100名學(xué)生考入國家電網(wǎng)。
專業(yè)咨詢：郭老師 13835304002
◆機器人工程
專業(yè)代碼：080803T
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：機器人工程專業(yè)屬于自動化類，是本科特設(shè)專業(yè)。機器人技術(shù)是“中國制造2025”發(fā)展戰(zhàn)略中被列為需要重點突破的十大領(lǐng)域之一，機器人產(chǎn)業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。面向國家、地方經(jīng)濟社會發(fā)展對機器人專業(yè)技術(shù)人才的需求，本專業(yè)堅持立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，能從事機器人整機安裝及調(diào)試、機器人系統(tǒng)集成設(shè)計及應(yīng)用，工作站系統(tǒng)設(shè)計等高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)主要針對工業(yè)機器人在自動化生產(chǎn)線上的應(yīng)用，能運用機器人工程專業(yè)所需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，完成機器人設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)制造、系統(tǒng)集成、調(diào)試維護、技術(shù)服務(wù)等各種任務(wù)，解決機器人的自動化生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向機器人工業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美勞全面發(fā)展，熟悉機器人行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，能運用機器人工程專業(yè)所需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，從事機器人設(shè)計開發(fā)，生產(chǎn)制造，系統(tǒng)集成、調(diào)試維護、技術(shù)服務(wù)等工作，具有良好的社會道德、職業(yè)道德、寬闊視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。
核心課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、機械工程基礎(chǔ)、機器人學(xué)基礎(chǔ)、自動控制理論、計算機控制與通信技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、機器人傳感器與檢測技術(shù)、機器人驅(qū)動與控制、圖像處理與機器人視覺、機器人建模與仿真等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：電子工藝實訓(xùn)、機器人傳感器綜合實訓(xùn)、機器人工程產(chǎn)教融合實訓(xùn)、認(rèn)識實習(xí)、金工實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
就業(yè)方向：主要從事工業(yè)機器人工作站設(shè)計、裝配、調(diào)試、改造、技術(shù)開發(fā)、機器人自動化生產(chǎn)線設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)及其運行管理等工作；也可以到機械加工、造制、煤礦、化工、冶金等領(lǐng)域的大、中型企業(yè)從事機器人應(yīng)用、操作、維護、維修等工作和機器人相關(guān)領(lǐng)域從事銷售、技術(shù)服務(wù)等工作；也可以進(jìn)一步深造攻讀碩士研究生。
專業(yè)咨詢：李老師13835304627
◆自動化
專業(yè)代碼：080801
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：自動化專業(yè)現(xiàn)有專任教師21人。其中副高及以上職稱4人，碩士學(xué)位教師17人，博士1人，“雙師型”教師7人，1名教師加拿大訪學(xué)。近三年，本專業(yè)教師發(fā)表SCI論文1篇，EI 1篇，省級論文7篇，專利4項，學(xué)科競賽獲獎5項，申請校級課題6項。
現(xiàn)有專業(yè)實驗室7個。其中新建的電機控制實驗室、過程控制實驗室、現(xiàn)代測控技術(shù)綜合實驗室能完成電機與拖動、電力電子技術(shù)、過程控制系統(tǒng)、檢測技術(shù)與儀表課程的教學(xué)任務(wù)。另外還有專業(yè)基礎(chǔ)實驗室（電路實驗室、模擬電子實驗室、數(shù)字電子實驗室）、公共實驗室（物理實驗室）、實習(xí)工廠等可供本專業(yè)學(xué)生使用。本專業(yè)與陽煤三礦實訓(xùn)基地、華鑫電器有限公司、陽泉市大數(shù)據(jù)和智能物聯(lián)網(wǎng)中心3個校外實習(xí)基地建立合作關(guān)系，可滿足學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)要求。
專業(yè)特色：本專業(yè)主要面向工業(yè)過程控制及煤礦自動化、智能化的發(fā)展需求，培養(yǎng)能運用自動控制系統(tǒng)的方法、理論與專業(yè)知識，在工業(yè)過程控制、自動化生產(chǎn)線、煤礦自動化等相關(guān)領(lǐng)域從事自動控制系統(tǒng)分析、集成與優(yōu)化、生產(chǎn)、運行與維護、項目管理、產(chǎn)品開發(fā)等工作，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力的德智體美勞全面發(fā)展的新時代應(yīng)用型人才。
核心課程：電路、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、單片機原理與接口技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機與拖動基礎(chǔ)、自動控制原理、現(xiàn)代控制理論、計算機控制技術(shù)等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：工程認(rèn)知實習(xí)、物理實驗、電子技術(shù)實驗、電子工藝實訓(xùn)、單片機原理及接口技術(shù)實驗、生產(chǎn)實習(xí)、綜合課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
就業(yè)方向：高新技術(shù)企業(yè)、國有大中型自動化生產(chǎn)企業(yè)、化工、電力、建筑、鋼鐵、環(huán)保、交通系統(tǒng)和政府機關(guān)等。近三年，自動化專業(yè)考研率8.8%、學(xué)生就業(yè)率90.59%，并繼續(xù)呈上升趨勢。
專業(yè)咨詢：古老師 18835300582

管理科學(xué)與工程系
◆工程管理
專業(yè)代碼：120103
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：工程管理專業(yè)現(xiàn)有專任教師17人，其中教授1人，副教授4人，雙師雙能型教師4人?，F(xiàn)有工程管理綜合實驗室、工程項目管理沙盤實驗室，建有多個校外實習(xí)實訓(xùn)基地，滿足實驗實訓(xùn)教學(xué)需求。工程管理教研室注重對教師和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，教師每年指導(dǎo)學(xué)生參加全國高校BIM畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)新大賽、全國數(shù)字建筑創(chuàng)新應(yīng)用大賽等，多次獲得一、二、三等獎。參賽過程中通過教師輔導(dǎo)，競爭選拔，認(rèn)真?zhèn)滟惖拳h(huán)節(jié)，提高了教師和學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，更好地達(dá)到“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促質(zhì)”的作用。
專業(yè)特色：工程管理專業(yè)是一個將工程技術(shù)與管理科學(xué)相結(jié)合的跨學(xué)科領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)能夠在各種建筑和基礎(chǔ)設(shè)施項目中進(jìn)行有效管理的專業(yè)人才。本專業(yè)課程覆蓋范圍廣泛，不僅包括工程類科目，還涵蓋財務(wù)管理、經(jīng)濟分析、風(fēng)險管理和信息系統(tǒng)。實踐教學(xué)過程中，通過模擬工程項目，并與校外實習(xí)實訓(xùn)基地深度合作，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和能力，以順利適應(yīng)崗位需求。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，培育和踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，并立足行業(yè)、服務(wù)社會、強化應(yīng)用，突出實踐。著重培養(yǎng)具有良好的人文科學(xué)和工程素養(yǎng)，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實工程管理專業(yè)知識和技能，具備較強工程實踐能力和創(chuàng)新意識的新時代應(yīng)用型工程管理人才。
核心課程：房屋建筑學(xué)、土木工程材料、建筑結(jié)構(gòu)、土木工程施工、工程經(jīng)濟學(xué)、工程項目管理、建設(shè)法規(guī)、工程招投標(biāo)與合同管理、工程安全與環(huán)境保護、工程造價管理等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：煤礦實景教學(xué)實踐、工程認(rèn)知實習(xí)、土木工程材料實驗、工程測量實驗、工程力學(xué)實驗、認(rèn)識實習(xí)、土木工程施工課程設(shè)計、建筑工程施工仿真實訓(xùn)、生產(chǎn)實習(xí)、廣聯(lián)達(dá)預(yù)算軟件應(yīng)用實訓(xùn)、建筑信息建模（BIM）技術(shù)應(yīng)用、項目管理沙盤實訓(xùn)、工程項目管理軟件應(yīng)用實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
就業(yè)方向：工程管理專業(yè)畢業(yè)生能夠在建筑公司及企事業(yè)單位從事建設(shè)工程的勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理、項目管理、招投標(biāo)代理、投資、造價咨詢等相關(guān)工作，也可進(jìn)一步繼續(xù)深造攻讀研究生。
專業(yè)咨詢：丁老師18435360806
◆工程造價
專業(yè)代碼：120105
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：工程造價專業(yè)現(xiàn)有專任教師23人。其中教授1人，副教授3人，其他副高級1人，雙師型優(yōu)秀教師1人，雙師雙能型教師11人。國家一級注冊結(jié)構(gòu)工程師1人，國家注冊造價師2人，國家注冊監(jiān)理師1人，山西省評標(biāo)專家3人。多名教師利用自己專業(yè)特長，為服務(wù)地方經(jīng)濟提供技術(shù)支持、專業(yè)培訓(xùn)。工程造價專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)實驗室1個，BIM創(chuàng)意工坊1個，與企業(yè)共建有20個校外實習(xí)實訓(xùn)基地，可滿足學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)要求。
專業(yè)特色：工程造價專業(yè)是工程技術(shù)與經(jīng)濟管理相結(jié)合的跨學(xué)科專業(yè)，本專業(yè)不僅注重對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，還注重對學(xué)生工程實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，通過專創(chuàng)融合、產(chǎn)教融合及工程造價方面的基本訓(xùn)練等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的開展，提高學(xué)生實踐動手能力，使學(xué)生畢業(yè)后能快速適應(yīng)崗位需求。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，并立足行業(yè)、服務(wù)社會、強化應(yīng)用，突出實踐，著重培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美勞全面發(fā)展，掌握相關(guān)工程技術(shù)及工程造價的確定、管理、經(jīng)濟和法律等專業(yè)知識，具備較強的專業(yè)綜合素質(zhì)及實踐應(yīng)用能力，優(yōu)良的職業(yè)道德和良好的社會適應(yīng)能力,能在工業(yè)及民用建筑等領(lǐng)域從事建設(shè)工程全過程和全面工程造價管理工作的新時代應(yīng)用型工程造價管理人才。
核心課程：房屋建筑學(xué)、工程經(jīng)濟學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程計量與計價、安裝工程計量與計價、市政工程計量與計價、工程造價管理、工程項目管理、施工方法與組織、工程造價管理等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：土木工程材料實驗、工程認(rèn)知實習(xí)、工程測量實驗、建筑CAD應(yīng)用技術(shù)、工程力學(xué)實驗、認(rèn)識實習(xí)、建筑工程計量與計價課程設(shè)計、安裝工程計量與計價課程設(shè)計、計算機輔助工程造價（土建工程）、建筑信息建模（BIM）技術(shù)應(yīng)用、施工管理實訓(xùn)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
就業(yè)方向：工程造價專業(yè)畢業(yè)生可在工程造價咨詢公司、建筑施工企業(yè)、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設(shè)監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、企事業(yè)單位基建部門等，從事工程造價招標(biāo)代理、建設(shè)項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標(biāo)報價決策、合同管理、工程預(yù)（結(jié)）決算、工程成本分析、工程咨詢及工程造價管理相關(guān)軟件的開發(fā)應(yīng)用和技術(shù)支持等工作。
專業(yè)咨詢：秦老師13283535710

機械工程系

◆機械電子工程
專業(yè)代碼：080204
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：機械電子工程專業(yè)2021年獲批省級一流本科專業(yè)建設(shè)點?，F(xiàn)有專任教師15人。其中教授1人，副教授2人，中級4人，全部具有碩士以上學(xué)歷。師資隊伍學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，4人具有行業(yè)背景，2人為“雙師雙能型”教師。
機械電子工程系擁有智能制造實驗室、機器人創(chuàng)新實驗室等14個學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)實驗室，裝備了智能制造生產(chǎn)線、工業(yè)機器人、金屬3D打印、激光3D掃描儀、專業(yè)CAM、CAD仿真軟件等先進(jìn)實驗實訓(xùn)設(shè)備，總價值上千萬元；擁有華鑫實習(xí)工廠、工程實訓(xùn)車間、煤礦實景基地等校內(nèi)實訓(xùn)基地和陽泉市內(nèi)、太原市及省外的十幾個校外實踐教學(xué)基地，滿足機械電子工程專業(yè)各種實踐教學(xué)要求，為專業(yè)應(yīng)用技術(shù)型人才的培養(yǎng)提供了保障。
專業(yè)特色：機械電子工程是工程科學(xué)中的一個跨學(xué)科專業(yè)，在機械制造、電子工程和計算機科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上建立起來的，是機械、電子、控制、信息、計算機、人工智能、管理等諸多理論體系的集合。其特點是知識結(jié)構(gòu)龐大、理論豐富、應(yīng)用范圍廣泛。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械電子工程的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，使學(xué)生能綜合運用所學(xué)知識，設(shè)計、開發(fā)各行業(yè)所需的機電設(shè)備，兼顧工程科學(xué)教育與工程實踐訓(xùn)練的基本能力。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以立德樹人為根本，堅持工程教育理念，立足機電行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，旨在培養(yǎng)能在機械電子以及煤機自動化相關(guān)領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、技術(shù)管理等工作，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的德智體美勞全面發(fā)展的新時代工程技術(shù)人才。
核心課程：機械設(shè)計基礎(chǔ)、工程材料及機械制造基礎(chǔ)、控制理論與技術(shù)、傳感與檢測技術(shù)、流體力學(xué)及液壓與氣壓傳動、機電傳動與控制、機電系統(tǒng)設(shè)計與控制等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：計算機繪圖、工程制圖繪圖實踐、工程認(rèn)識實習(xí)、物理實驗、電路實驗、金工實習(xí)、工程力學(xué)實驗、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、機械設(shè)計基礎(chǔ)實驗、生產(chǎn)實習(xí)、機械制造技術(shù)課程設(shè)計、機電系統(tǒng)創(chuàng)新實踐設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在礦山、電子、新能源、機械等行業(yè)從事機電設(shè)備系統(tǒng)及設(shè)備的研究、設(shè)計、開發(fā)，機電設(shè)備的運行管理與營銷、工業(yè)生產(chǎn)等工作，在政府部門從事安全監(jiān)察，在研究、設(shè)計、咨詢等單位從事機電工程與管理方面的研究、設(shè)計、檢測、評價、咨詢等工作，也可進(jìn)一步深造攻讀研究生。
專業(yè)咨詢：路老師18536355490
◆機械工程
專業(yè)代碼：080201
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：機械工程專業(yè)2020年獲批校級一流專業(yè)。現(xiàn)有專任教師18人，另有外聘教師7人。其中教授5人，副教授4人，講師4人，助教5人，具有博士學(xué)位5人，碩士學(xué)位19人，校級“雙師雙能型”教師8人。
近年來，本專業(yè)教師主持、參與教科研項目15項，其中省級以上課題5項、市級項目8項，與企業(yè)合作橫向課題2項；主編教材2部，發(fā)表國家級、省級論文60余篇；獲得專利授予10余項；建設(shè)有省級一流課程1門，校級金課2門；獲得多項省級、校級教學(xué)競賽獎項。
機械工程專業(yè)建有智能制造生產(chǎn)線、機器人創(chuàng)新實驗室等14個學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)實驗室，華鑫實習(xí)工廠、工程實訓(xùn)車間、煤礦實景基地、煤礦開采與仿真等15個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室和實踐教學(xué)基地，為應(yīng)用型人才的培養(yǎng)提供了有力支撐。
專業(yè)特色：本專業(yè)圍繞“立足行業(yè)、面向社會、強化應(yīng)用、突出實踐”的建設(shè)思路，充分整合校內(nèi)外工程教育資源，以專創(chuàng)融合、產(chǎn)教融合為抓手，以科技競賽及校企合作為途徑，依托學(xué)科省級教學(xué)及科研平臺，圍繞煤機裝備產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高級工程技術(shù)與管理人才。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以立德樹人為根本，堅持工程教育理念，立足機械行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，旨在培養(yǎng)能在煤機裝備設(shè)計、制造及運行管理等應(yīng)用領(lǐng)域的企事業(yè)單位，從事煤機設(shè)備的設(shè)計開發(fā)、制造生產(chǎn)、運行維護、管理運作等工作，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的德智體美勞全面發(fā)展的新時代機械工程應(yīng)用型人才。
核心課程：機械制圖、機電傳動與控制、控制工程、液壓與氣壓傳動、單片機原理與接口技術(shù)、管理科學(xué)基礎(chǔ)、機械工程測試技術(shù)、礦山機械、設(shè)備管理、煤礦機電生產(chǎn)運作與管理等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：物理實驗、工程制圖繪圖實踐、計算機繪圖、工程認(rèn)識實習(xí)、電路實驗、工程力學(xué)實驗、金工實習(xí)、機械設(shè)計基礎(chǔ)實驗、機械設(shè)計基礎(chǔ)創(chuàng)新課程設(shè)計、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)實驗、生產(chǎn)實習(xí)、煤機綜合創(chuàng)新設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要在機械、礦山、建筑、化工等領(lǐng)域從事與機械設(shè)備相關(guān)的設(shè)計、制造、管理等工作，在企業(yè)、科研院所、高等院校、技術(shù)公司從事各種機電產(chǎn)品及機電自動控制系統(tǒng)設(shè)備的維護、保養(yǎng)、研究、設(shè)計、開發(fā)、制造等工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可進(jìn)一步深造攻讀碩士研究生，就業(yè)率80%以上。
專業(yè)咨詢：閆老師15097646935
◆機械設(shè)計制造及其自動化
專業(yè)代碼：080202
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)為省級特色專業(yè)，2020年評為省級一流專業(yè)建設(shè)點。現(xiàn)有專任教師26人，外聘教師4人。其中教授2人，副教授9人，講師10人。具有博士學(xué)位2人，碩士學(xué)位15人，24人具有專業(yè)行業(yè)背景。近年來，教師主持、參與教科研項目20余項；主編教材5部，發(fā)表國家級、省級論文44篇，其中SCI論文4篇，中文核心14篇；獲得專利授予8項，建設(shè)校級金課2門；指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競賽共獲得國家級獎項12項、省級獎項100余項。
現(xiàn)擁有機器人創(chuàng)新實驗室、機械原理與設(shè)計實驗室、智能制造實驗室等14個學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)實驗室，滿足學(xué)生課內(nèi)實驗；華鑫實習(xí)工廠、工程實訓(xùn)車間、大學(xué)生雙創(chuàng)中心等15個校內(nèi)實踐基地，20個校外實訓(xùn)基地，滿足學(xué)生實訓(xùn)需求。
專業(yè)特色；本專業(yè)基于工程教育理念，制定了“以學(xué)生為中心”的培養(yǎng)方案，注重學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，形成了“學(xué)科+競賽+科研”的教學(xué)特色。學(xué)生通過參與學(xué)科競賽和社會實踐能力不斷增強，實踐能力、創(chuàng)新能力不斷提高。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以立德樹人為根本，堅持工程教育理念，立足機械行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，培養(yǎng)具有良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、較強的社會責(zé)任感和工程職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識與基本技能，能在煤機等機械工程以及相關(guān)領(lǐng)域，從事設(shè)計制造、產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)管理等工作，能夠分析解決復(fù)雜機械工程問題的德智體美勞全面發(fā)展的新時代工程技術(shù)人才。
核心課程：機械制圖、機械原理、機械設(shè)計、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械工程控制基礎(chǔ)、機電傳動與控制、微機原理與接口技術(shù)、液壓與氣壓傳動、互換性與技術(shù)測量、工程材料與熱加工、礦山機械、機械制造裝備設(shè)計等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：物理實驗、工程認(rèn)識實習(xí)、計算機繪圖、工程制圖繪圖實踐、電路實驗、金工實習(xí)、工程力學(xué)實驗、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)實驗、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面寬廣，可在煤礦、機械、汽車、輕工等機械工程領(lǐng)域從事有關(guān)機械設(shè)備及機電設(shè)備的設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)制造、設(shè)備管理和經(jīng)營銷售等工作，也可進(jìn)一步深造攻讀研究生，在科研機構(gòu)和高等院校從事科研和教學(xué)工作，成為本領(lǐng)域的技術(shù)骨干或管理人員。我院本專業(yè)攻讀研究生升學(xué)率在10%～20％，學(xué)生就業(yè)率達(dá)到85%以上。
專業(yè)咨詢：劉老師15034104474
◆智能制造工程
專業(yè)代碼：080213T
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：智能制造工程專業(yè)現(xiàn)有專任教師10人，外聘教師2人。其中教授1人，副教授3人，講師3人，博士1人，碩士11人，“雙師雙能型”教師3人。近年主持、參與教科研項目10項，其中省級以上5項、市級3項，橫向課題2項；主編教材2部，發(fā)表國家級、省級論文30余篇；獲得專利10余項；省級一流課程1門，校級金課1門；獲得多項省、校級教學(xué)競賽獎項。
現(xiàn)有電機拖動與控制、流體傳動及控制、智能制造生產(chǎn)線等14個專業(yè)實驗室，華鑫實習(xí)工廠、工程實訓(xùn)車間、煤礦開采與仿真等15個實踐教學(xué)基地，滿足各種實踐教學(xué)要求。
專業(yè)特色：智能制造工程專業(yè)是以先進(jìn)制造及行業(yè)需求為導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)"中國制造高端裝備"的國家戰(zhàn)略，以工程教育改革為抓手，依托學(xué)科省級教學(xué)及科研平臺，圍繞煤機裝備制造產(chǎn)業(yè)和社會發(fā)展的需求，以煤機裝備的智能制造為主，兼顧智能化煤機設(shè)備的應(yīng)用與維護，旨在培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高級工程技術(shù)與管理人才。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以立德樹人為根本，堅持工程教育理念，立足機械行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，旨在培養(yǎng)能在煤機裝備的智能制造行業(yè)以及智能化煤機設(shè)備應(yīng)用領(lǐng)域的企事業(yè)單位，從事智能裝備設(shè)計開發(fā)、故障診斷、維護維修、智能工廠系統(tǒng)運行、管理及系統(tǒng)集成等工作，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的德智體美勞全面發(fā)展的新時代應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
核心課程：機械設(shè)計基礎(chǔ)、智能制造技術(shù)基礎(chǔ)、控制理論與技術(shù)、傳感器與智能檢測技術(shù)、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成與應(yīng)用、精密傳動與智能設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)原理及應(yīng)用、智能制造系統(tǒng)設(shè)計、 人工智能原理及應(yīng)用、數(shù)字化制造技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用、智能制造裝備及系統(tǒng)等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：計算機繪圖、工程制圖繪圖實踐、工程認(rèn)識實習(xí)、物理實驗、電路實驗、金工實習(xí)、工程力學(xué)實驗、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、智能制造綜合實訓(xùn)、專業(yè)綜合創(chuàng)新設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向智能煤機設(shè)備的制造企業(yè)、智能煤機裝備的科研機構(gòu)及相關(guān)高等院校，在智能制造工程、機電及自動化工程領(lǐng)域，從事智能產(chǎn)品設(shè)計及制造，數(shù)控機床和工業(yè)機器人安裝、調(diào)試、維護和維修，智能化工廠系統(tǒng)集成、信息管理、應(yīng)用研究、生產(chǎn)管理等工作，也可繼續(xù)深造攻讀研究生。
專業(yè)咨詢：丁老師13753338701

經(jīng)濟與管理系
◆財務(wù)管理
專業(yè)代碼：120204
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：財務(wù)管理專業(yè)現(xiàn)有專任教師23人，其中高級職稱5人，具有碩士以上學(xué)位21人?，F(xiàn)有ERP沙盤、財會實訓(xùn)、財務(wù)管理3個實驗室，校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地20個，滿足本專業(yè)學(xué)生的實驗、實習(xí)實訓(xùn)等需求，對學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)有很大的促進(jìn)與引導(dǎo)作用。
專業(yè)特色：財務(wù)管理專業(yè)注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析、實訓(xùn)課程和實習(xí)實踐、專業(yè)比賽等方式，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和解決實際問題的能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以接觸到真實的企業(yè)環(huán)境和財務(wù)數(shù)據(jù)，提高其對財務(wù)管理工作的認(rèn)識和理解。與其他學(xué)科如經(jīng)濟學(xué)、計算機、法學(xué)等有著密切的聯(lián)系，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以接觸到多學(xué)科的知識體系，培養(yǎng)其跨學(xué)科的思維能力和綜合素質(zhì)。注重培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野，通過開設(shè)雙語課程等方式，使學(xué)生具備在全球化背景下進(jìn)行財務(wù)管理的能力。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀，能夠適應(yīng)新時代社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有責(zé)任感、使命感、公共意識和創(chuàng)新精神，擁有科學(xué)思維方法，掌握現(xiàn)代財務(wù)管理理論及管理方法，具有國際視野、本土情懷、團隊精神和溝通技能，德智體美勞全面發(fā)展，能夠在企事業(yè)單位、行政部門等機構(gòu)從事財務(wù)管理工作的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。
核心課程：管理學(xué)、中級財務(wù)會計、財務(wù)管理學(xué)、金融市場與證券投資、管理會計、成本管理與核算、大數(shù)據(jù)財務(wù)分析、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、審計學(xué)、煤炭企業(yè)財務(wù)會計等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事技能訓(xùn)練、認(rèn)識實習(xí)、思想政治理論課實踐教學(xué)、基礎(chǔ)會計實操、煤礦實景教學(xué)實踐、生產(chǎn)實習(xí)、財務(wù)管理實操、管理會計實操、財務(wù)管理ERP、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文等。
就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以在企事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)管理及會計相關(guān)工作；能夠在銀行、保險、證券等金融企業(yè)以及會計事務(wù)所、稅務(wù)事務(wù)所和資產(chǎn)評估事務(wù)所等中介機構(gòu)從事金融數(shù)據(jù)分析等相關(guān)工作，就業(yè)前景可觀。還可繼續(xù)在國內(nèi)外財務(wù)管理相關(guān)專業(yè)進(jìn)行深造攻讀碩士研究生。
專業(yè)咨詢：郭老師 18635358894
◆電子商務(wù)
專業(yè)代碼：120801
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：電子商務(wù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師13人，其中博士1人，碩士12人，副教授4人，講師6人，助教3人。近年來發(fā)表論文23篇，省級以上教科研課題5項，高水平論文4篇，省教學(xué)成果一等獎1項，省精品資源共享建設(shè)課1門，專著2部，校級教學(xué)團隊1個、課程思政示范項目1項、應(yīng)用型課程2門、金課1門。建有校內(nèi)電子專業(yè)綜合實訓(xùn)室及二十多個校外實習(xí)實訓(xùn)基地，聘請企業(yè)優(yōu)秀人才作為行業(yè)導(dǎo)師擔(dān)任實踐類課程的教學(xué)工作。
專業(yè)特色：本專業(yè)對人才培養(yǎng)實行強基礎(chǔ)、重實踐、產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式，專業(yè)課程注重理實一體；教師團隊務(wù)實創(chuàng)新；校內(nèi)基地開放共享、學(xué)生綜合素質(zhì)全面、專業(yè)發(fā)展深度融入地方社會經(jīng)濟發(fā)展。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟背景下，適應(yīng)國家戰(zhàn)略與區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代管理、信息經(jīng)濟、信息技術(shù)等基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，具備電子商務(wù)運營、物流與供應(yīng)鏈管理、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計等專業(yè)實踐能力，具有社會責(zé)任感、國際化視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、信息安全素養(yǎng)，可在互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)領(lǐng)域從事多平臺全媒體運營、供應(yīng)鏈管理、數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品開發(fā)等工作，能解決互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)領(lǐng)域復(fù)雜問題的高水平應(yīng)用型運營管理人才。
核心課程：管理學(xué)、信息經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流與供應(yīng)鏈管理、電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計、Python數(shù)據(jù)分析、互聯(lián)網(wǎng)金融、電子商務(wù)法律法規(guī)等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：Excel數(shù)據(jù)分析與可視化、物理實驗、認(rèn)識實習(xí)、工程認(rèn)知實習(xí)、課程設(shè)計（Java+MySql）直播電商與鄉(xiāng)村振興、跨境電商運營實戰(zhàn)、Java設(shè)計模式實驗、電子商務(wù)數(shù)據(jù)化運營實訓(xùn)、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)實訓(xùn)、生產(chǎn)實習(xí)、小程序開發(fā)實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、政府部門，面向消費互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)領(lǐng)域從事多平臺全媒體運營、供應(yīng)鏈管理、商業(yè)數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品開發(fā)等工作，畢業(yè)生也可繼續(xù)深造，在國內(nèi)外攻讀碩士學(xué)位。
專業(yè)咨詢：呂老師 13994520026
◆投資學(xué)
專業(yè)代碼：020304
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：經(jīng)濟學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：投資學(xué)專業(yè)是我院一流本科專業(yè)，現(xiàn)有專任教師16人，其中教授1人，副教授6人，雙師雙能型教師13人。近三年來，教師主持省級、校級課題10余項，出版專著2部，出版教材3部，其中《財政學(xué)》獲批山西省一流課程。投資學(xué)實驗室軟硬件配套完備，共配有電腦70臺，專業(yè)實訓(xùn)軟件6套，滿足教學(xué)需求。教師指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生證券投資模擬實訓(xùn)大賽、互聯(lián)網(wǎng)+大賽、經(jīng)濟學(xué)虛擬仿真大賽等比賽，多次獲得國家級、省級獎項。
專業(yè)特色：投資學(xué)專業(yè)特色為厚基礎(chǔ)，重實踐，求創(chuàng)新。力求為學(xué)生構(gòu)筑寬厚的知識基礎(chǔ)，課程設(shè)置模塊化，緊跟學(xué)科新思想，新態(tài)勢；六大專業(yè)實踐課程為學(xué)生鍛煉實踐能力提供了有力條件；通過豐富多彩的學(xué)科活動及競賽培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向社會經(jīng)濟領(lǐng)域，要求學(xué)生掌握經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)主要理論與方法，熟悉國家有關(guān)投資的方針、政策和法規(guī)，在產(chǎn)業(yè)投資、金融投資等方面具有綜合專業(yè)技能，培養(yǎng)富有宏觀視野、創(chuàng)新精神和跨文化溝通能力的新時代應(yīng)用型專業(yè)人才。
核心課程：微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、證券投資學(xué)、保險學(xué)、金融學(xué)基礎(chǔ)、計量經(jīng)濟學(xué)、投資價值分析與評估、國際金融、項目評估與管理、期貨與期權(quán)等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事技能訓(xùn)練、認(rèn)識實習(xí)、思想政治理論課實踐、工程認(rèn)知實習(xí)、社會經(jīng)濟調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、投資學(xué)綜合實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生適合在各類金融機構(gòu)、企事業(yè)單位和政府部門從事投融資決策、運行與管理工作；在會計師事務(wù)所、資產(chǎn)評估公司、管理咨詢公司等各類機構(gòu)從事投資評估、投資咨詢、投資管理等專業(yè)服務(wù)；在國內(nèi)外高校和研究機構(gòu)的投資學(xué)相關(guān)專業(yè)進(jìn)一步深造。
專業(yè)咨詢：楊老師 13453351197
◆資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)
專業(yè)代碼：020104T
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：經(jīng)濟學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)是運用經(jīng)濟學(xué)原理研究自然資源環(huán)境發(fā)展與保護的經(jīng)濟學(xué)分支學(xué)科，是經(jīng)濟學(xué)研究向自然科學(xué)領(lǐng)地的擴展和進(jìn)入，是經(jīng)濟學(xué)和資源環(huán)境科學(xué)兩大學(xué)科交叉形成的一門新興學(xué)科。2021年經(jīng)教育部調(diào)整本科專業(yè)目錄，將“環(huán)境經(jīng)濟”與“環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟學(xué)”合并為資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)，該專業(yè)為教育部特設(shè)專業(yè)。
資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專任教師9人，其中副教授2人，講師3人，工程師1人，助教3人，具有博士學(xué)位1人，碩士學(xué)位7人。近幾年發(fā)表專業(yè)相關(guān)論文10余篇，省級以上教科研課題2項，校級科研課題2項，課程思政示范項目1項，應(yīng)用型課程1門。并建立多家校外實習(xí)實訓(xùn)基地。
專業(yè)特色：資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)專業(yè)特色，體現(xiàn)在設(shè)置了區(qū)域資源調(diào)查、環(huán)境保護調(diào)查等與專業(yè)基礎(chǔ)和核心課程緊密相關(guān)、時間連續(xù)的實踐課程，可以較好地將理論知識運用于實踐，以學(xué)生為主導(dǎo)，切實解決區(qū)域內(nèi)存在的資源與環(huán)境問題，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的思想和道德修養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀，具備扎實的經(jīng)濟學(xué)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)的基本理論與分析方法，具有資源與環(huán)境領(lǐng)域的專業(yè)技能，熟悉資源環(huán)境政策及相關(guān)法規(guī)，熟練運用計算機技術(shù)開展資源與環(huán)境經(jīng)濟系統(tǒng)的分析、評價和管理工作，能服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)需要、具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的德智體美勞全面發(fā)展的新時代應(yīng)用型人才。
核心課程：微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、資源經(jīng)濟學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)、金融學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、人類資源環(huán)境問題、環(huán)境經(jīng)濟與政策、低碳經(jīng)濟學(xué)等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事技能訓(xùn)練、認(rèn)識實習(xí)、思想政治理論課實踐、工程認(rèn)知實習(xí)、區(qū)域資源調(diào)查、環(huán)境保護調(diào)查、學(xué)年論文、生產(chǎn)實習(xí)、經(jīng)濟學(xué)沙盤模擬、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文等。
就業(yè)方向：該專業(yè)涉及知識面較寬，畢業(yè)生能在政府經(jīng)濟管理部門、政策研究部門及發(fā)展規(guī)劃部門從事相應(yīng)工作，也可在環(huán)保機構(gòu)和企事業(yè)單位從事經(jīng)濟分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理工作。所以這一專業(yè)的人才專業(yè)綜合性強，涉及工作領(lǐng)域廣，可選擇工作崗位較多，也可進(jìn)一步深造攻讀經(jīng)濟學(xué)類研究生，就業(yè)前景很好，對于學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展空間較大。
專業(yè)咨詢：張老師 15835330320

礦業(yè)工程系
◆安全工程
專業(yè)代碼：082901
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：安全工程專業(yè)2020年獲批成為校級一流專業(yè)建設(shè)點?，F(xiàn)有專任教師17人，其中教授1人，副教授2人，其中博士3人。近年來申請省級教科研項目7項，校級及橫向教科研項目20余項，獲得山西省教學(xué)比賽4項，校級各類競賽10余項，指導(dǎo)大學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”競賽中獲國家級銅獎1項、其它“挑戰(zhàn)杯”等省級各類學(xué)科競賽10余項。
安全工程專業(yè)現(xiàn)有省級煤礦開采與安全實驗教學(xué)示范中心、陽泉市燃燒學(xué)及火災(zāi)防治重點實驗室、陽泉市陽泉礦區(qū)瓦斯治理與高效利用工程技術(shù)研究中心等各類教科研平臺。
專業(yè)特色：安全工程專業(yè)依托于學(xué)校在礦業(yè)安全等領(lǐng)域深厚的歷史積淀和教學(xué)實踐經(jīng)驗，以礦山安全為基，緊扣山西省及周邊地方經(jīng)濟發(fā)展需求，對標(biāo)注冊安全工程素質(zhì)和能力培養(yǎng)體系，注重學(xué)生工程技術(shù)知識、實踐能力、職業(yè)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，在礦山安全、建筑安全、消防安全、應(yīng)急技術(shù)與管理等領(lǐng)域的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面成績顯著。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感、良好的人文科學(xué)和工程素養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展，掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)知識及安全工程專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識和應(yīng)用技能，具備較強的工程實踐能力和創(chuàng)新意識，能夠在礦山、公共安全、建筑、化工、消防、機械、電力等行業(yè)和領(lǐng)域，從事安全工程方面的研究與開發(fā)、分析與設(shè)計、管理與評價、檢測與監(jiān)控、教育與培訓(xùn)、應(yīng)急救援與事故處理等工作，能夠解決復(fù)雜安全工程問題的新時代應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
核心課程：安全系統(tǒng)工程、安全人機工程、安全管理學(xué)、事故調(diào)查分析與應(yīng)急救援、通風(fēng)學(xué)、安全法學(xué)、燃燒爆炸學(xué)、安全監(jiān)測與監(jiān)控、職業(yè)危害與防治、消防工程學(xué)等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：工程制圖繪圖實踐、物理實驗、工程力學(xué)實驗、認(rèn)識實習(xí)、通風(fēng)學(xué)課程設(shè)計、工程認(rèn)知實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、安全工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、煤礦實景教學(xué)實踐、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
就業(yè)方向：近年來，安全工程專業(yè)畢業(yè)生主要在晉能控股、華陽新材料、潞安化工、山東能源、淮河能源、中建、中鐵、中化等企業(yè)從事與安全生產(chǎn)相關(guān)的工程技術(shù)、設(shè)計、檢查、評價、管理等工作，以及在各級政府應(yīng)急管理部門從事安全生產(chǎn)監(jiān)督管理、應(yīng)急救援、安全監(jiān)察等工作，部分畢業(yè)生還進(jìn)一步深造攻讀了武漢理工大學(xué)、鄭州大學(xué)、太原理工大學(xué)等雙一流院校碩士研究生。
專業(yè)咨詢：張老師 17635304035
◆采礦工程
專業(yè)代碼：081501
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：采礦工程專業(yè)2017年獲批為山西省優(yōu)勢專業(yè)，2020年獲批為山西省一流專業(yè)建設(shè)點。現(xiàn)有專任教師15人，其中高級職稱9人、中級職稱5人，博士8人，組建煤炭綠色開發(fā)與利用創(chuàng)新團隊1個。第一完成單位第一負(fù)責(zé)人榮獲山西省科技進(jìn)步二等獎1項，榮獲中國煤炭工業(yè)協(xié)會科學(xué)進(jìn)步獎等省部級獎勵4項；2021年以來，采礦工程專業(yè)教師承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目3項，省級科研項目14項，市校級科研項目7項；承擔(dān)省級教改項目6項，校級教改項目6項；近年指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目20項，其中國家級6項，省級11項，校級3項。
專業(yè)特色：采礦工程專業(yè)緊扣山西工程技術(shù)學(xué)院“應(yīng)用型、地方性和行業(yè)性”辦學(xué)定位，圍繞“涅石傳承，匠心筑夢”辦學(xué)特色，依托校內(nèi)煤礦實景培訓(xùn)基地和校外現(xiàn)代化礦井產(chǎn)學(xué)研基地，構(gòu)建新時代“虛擬仿真+實景”實訓(xùn)模式。創(chuàng)新實踐，豐富教學(xué)資源，形成校內(nèi)校外相結(jié)合獨具特色的產(chǎn)、學(xué)、研、用一體化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，全面提升學(xué)生實踐能力，快速適應(yīng)崗位需求。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感、良好的人文科學(xué)和工程素養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展，掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)知識及采礦工程基本理論與專業(yè)知識，具備較強的工程實踐能力和創(chuàng)新意識，能夠從事礦區(qū)開發(fā)規(guī)劃、礦山開采設(shè)計和生產(chǎn)組織管理等方面的工作，能夠解決復(fù)雜采礦工程問題的高水平應(yīng)用型人才。
核心課程：礦井通風(fēng)與安全、井巷工程、采掘機械、采礦學(xué)、礦山壓力與巖層控制、采礦系統(tǒng)工程、煤礦地質(zhì)學(xué)、巖體力學(xué)與工程。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：工程制圖繪圖實踐、物理實驗、工程測量實驗、金工實習(xí)、認(rèn)識實習(xí)、工程力學(xué)實驗、煤礦地質(zhì)實習(xí)、煤礦實景教學(xué)實踐、工程認(rèn)知實習(xí)、采礦工程CAD、生產(chǎn)實習(xí)、采礦工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、礦井通風(fēng)與安全課程設(shè)計、采礦學(xué)課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
就業(yè)方向：近年來，本專業(yè)畢業(yè)生主要在晉能控股、華陽集團、潞安化工、山西焦煤、國家能源集團等公司從事采礦工程相關(guān)的生產(chǎn)和技術(shù)管理等工作，以及在隧道、鐵路、市政工程等相關(guān)領(lǐng)域從事工程設(shè)計、技術(shù)應(yīng)用和項目管理等工作，部分畢業(yè)生還進(jìn)一步深造攻讀了太原理工大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)等院校碩士研究生。
專業(yè)咨詢：李老師 15713531852
◆礦物加工工程
專業(yè)代碼：081503
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：礦物加工工程專業(yè)2023年獲批校級一流專業(yè)建設(shè)點。現(xiàn)有專任教師10人，外聘教師2人，其中高級職稱4人、中級職稱5人，博士4人，組建有機化學(xué)創(chuàng)新團隊1個。擁有無機化學(xué)實驗室、分析化學(xué)實驗室、有機化學(xué)實驗室、物理化學(xué)實驗室、煤化學(xué)實驗室、礦物加工實驗室（市級重點實驗室）等，建設(shè)了晉能控股長平礦、華陽新材料二礦、新景礦三個校外實習(xí)基地。
近年來，承擔(dān)省級教科研項目6項，市校級教科研項目6項。在省級以上刊物發(fā)表論文30余篇，其中中文核心及以上16篇；授權(quán)專利3項，近三年指導(dǎo)省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目10余項。
專業(yè)特色：以煤炭洗選為主，兼顧礦產(chǎn)資源的綠色高效綜合開發(fā)利用，注重學(xué)生工程技術(shù)知識、實踐能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神的提升。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感、良好的人文科學(xué)和工程素養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展，掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)知識及礦物加工工程基本理論，具備較強的工程實踐能力和創(chuàng)新意識，能夠從事礦物（煤炭、金屬、非金屬）分選加工生產(chǎn)、技術(shù)管理、工藝設(shè)計等方面工作，能夠解決復(fù)雜礦物分選工程問題的高水平應(yīng)用型人才。
核心課程：流體力學(xué)、礦物巖石學(xué)與煤化學(xué)、礦物加工學(xué)-1、礦物加工學(xué)-2、礦物加工機械、選礦廠設(shè)計、礦產(chǎn)資源綜合利用、選礦過程模擬與優(yōu)化等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：工程制圖繪圖實踐、物理實驗、工程力學(xué)實驗、工程認(rèn)知實習(xí)、認(rèn)識實習(xí)、煤礦實景教學(xué)實踐、選礦機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、選礦廠設(shè)計課程設(shè)計、礦物加工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、 畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可從事礦物（煤炭、金屬、非金屬）分選加工生產(chǎn)、技術(shù)管理、工藝設(shè)計等方面工作，以及在礦物材料加工和礦產(chǎn)資源綜合利用等領(lǐng)域從事工程設(shè)計、技術(shù)應(yīng)用和項目管理等工作。近年就業(yè)單位：華陽新材料集團、山東能源集團、淮北礦業(yè)集團、晉能控股集團、洛陽鉬業(yè)等知名企業(yè)。目前礦物加工工程專業(yè)畢業(yè)生多人考取中國礦業(yè)大學(xué)、太原理工大學(xué)、武漢理工大學(xué)等院校碩士研究生。
專業(yè)咨詢：劉老師 13261145566
◆智能采礦工程
專業(yè)代碼：081507T
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：智能采礦工程專業(yè)整合傳統(tǒng)的采礦工程知識體系與現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等高新技術(shù)，集礦業(yè)工程、信息工程、機械工程、人工智能等多學(xué)科交叉融合的新興專業(yè)，致力于對傳統(tǒng)的采礦工程技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)代化改造與智能化升級。現(xiàn)有專任教師15人，其中高級職稱9人，博士8人。智能采礦工程專業(yè)共享礦業(yè)工程實驗中心1個，省級示范實訓(xùn)基地與實驗教學(xué)中心3個，校內(nèi)外實習(xí)基地5個。
專業(yè)特色：智能采礦工程專業(yè)整合傳統(tǒng)的采礦工程知識體系與現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等高新技術(shù)，集礦業(yè)工程、信息工程、機械工程、人工智能等多學(xué)科交叉融合，共享礦業(yè)工程實驗中心、省級示范實訓(xùn)基地與實驗教學(xué)中心、人工智能實驗室和大數(shù)據(jù)實驗室等教學(xué)資源的新興專業(yè)，致力于對傳統(tǒng)的采礦工程技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)代化改造與智能化升級。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，社會責(zé)任感強，具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)和較強的工程實踐能力，掌握較寬厚的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識及智能采礦工程專業(yè)知識，系統(tǒng)掌握煤炭資源智能化開采的基本理論與技術(shù)，能夠在智能采礦領(lǐng)域從事礦區(qū)高效開發(fā)與規(guī)劃、智能礦山開采設(shè)計與和信息化生產(chǎn)運行與管理等方面的工作，能夠解決智慧礦井開采復(fù)雜技術(shù)問題的新時代應(yīng)用型人才。
核心課程：智能采礦學(xué)、礦井智能通風(fēng)與安全、智能掘進(jìn)與施工、智能礦山裝備、巖層智能控制、采礦系統(tǒng)工程、智能開采前沿技術(shù)、礦山透明地質(zhì)、巖體力學(xué)與工程、礦山物聯(lián)網(wǎng)等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、智能裝備認(rèn)知實習(xí)、智慧礦山教學(xué)實踐、智能采礦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、智能采礦課程設(shè)計、礦井智能通風(fēng)與安全課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可從事礦業(yè)開發(fā)及規(guī)劃、礦山智能開采設(shè)計、礦山信息化安全管理、監(jiān)理、監(jiān)察和無人化技術(shù)管理等工作，以及在隧道、鐵路、市政工程等相關(guān)領(lǐng)域從事智能化掘進(jìn)工程設(shè)計、信息化技術(shù)應(yīng)用與項目管理等工作，部分畢業(yè)生可進(jìn)一步深造攻讀碩士研究生。
專業(yè)咨詢：付老師 16636131000

土木工程系
         ◆城市地下空間工程
 專業(yè)代碼：081005T
    學(xué)制：四年
 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
 專業(yè)簡介：城市地下空間工程專業(yè)是我院優(yōu)勢特色專業(yè)?，F(xiàn)有專兼職教師15人，其中教授3人，副教授4人，“雙師雙能型”教師占專任教師總數(shù)72%。專業(yè)依托礦區(qū)生態(tài)修復(fù)與固廢資源化省市共建山西省重點實驗室培育基地、山西省“1331工程”優(yōu)勢學(xué)科，擁有多種先進(jìn)、完備的教科研設(shè)備，為進(jìn)行高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了堅實的試驗基礎(chǔ)。近三年，專業(yè)教師主持參與國家自然科學(xué)基金2項，省級教研科研項目8項，發(fā)表高水平論文9篇，授權(quán)發(fā)明專利7項（國際發(fā)明3項），指導(dǎo)各類大學(xué)生學(xué)科競賽10余項。
專業(yè)注重產(chǎn)教融合，建有山西八建集團有限公司、山西冶金巖土勘察有限公司及陽泉市元承建業(yè)工程有限公司等校外實踐基地，構(gòu)建了穩(wěn)定的校內(nèi)外實踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供了良好的實踐教學(xué)保障。
專業(yè)特色：以城市可持續(xù)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以跨學(xué)科交叉為引領(lǐng)，堅持本科生導(dǎo)師制，打通理論、實踐和學(xué)科交叉環(huán)節(jié)，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)與教學(xué)、理論與實踐為一體的培養(yǎng)模式，將產(chǎn)教融合貫穿于課堂與實踐教學(xué)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力解決工程難題的新工科人才。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，掌握扎實的地下工程科學(xué)的理論和廣泛的專業(yè)知識，具備從事地鐵、地下人防工程、地下廠房、地下綜合管廊、井隧工程等領(lǐng)域規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理及開發(fā)利用能力，獲得地下工程基本訓(xùn)練，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的德智體美勞全面發(fā)展的新時代工程技術(shù)人才。
核心課程：工程測量、工程地質(zhì)學(xué)、土力學(xué)、巖石力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)、城市地下空間規(guī)劃與設(shè)計、地下工程結(jié)構(gòu)、地下空間工程施工技術(shù)、地鐵工程、隧道工程、地下工程項目管理等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：工程制圖實踐、工程材料實驗、工程認(rèn)知實習(xí)、認(rèn)識實習(xí)、物理實驗、工程測量實習(xí)、煤礦實景教學(xué)實踐、地下空間規(guī)劃課程設(shè)計、工程力學(xué)實驗、結(jié)構(gòu)基本原理課程設(shè)計、土工試驗及巖石力學(xué)實驗、工程地質(zhì)實習(xí)、地下空間工程施工技術(shù)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、地下鐵道工程課程設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件應(yīng)用、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生能在與城市地下空間工程有關(guān)的政府部門（建委、交通委、建設(shè)局等）、業(yè)主單位（城投、地鐵、市政等建設(shè)單位）、規(guī)劃設(shè)計單位（土木工程類設(shè)計）、施工單位（中建、中鐵、中交及各省市相關(guān)施工企業(yè)等）和監(jiān)理單位等，從事與城市軌道交通、地下隧道、地下商業(yè)設(shè)施、城市地下人防設(shè)施、地下綜合管廊與工業(yè)空間、地下排水設(shè)施與地下儲庫等工程的管理、投資、設(shè)計、施工、監(jiān)理等部門從事技術(shù)或管理工作，也可進(jìn)一步攻讀研究生。
專業(yè)咨詢：張老師 19581988590
◆道路橋梁與渡河工程
專業(yè)代碼：081006T
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：道路橋梁與渡河工程專業(yè)是在原交通工程專業(yè)基礎(chǔ)上根據(jù)我國土建行業(yè)發(fā)展的趨勢和道路橋梁與渡河工程人才匱乏的實際情況而設(shè)立的特色專業(yè)。本專業(yè)堅持OBE教育理念，培養(yǎng)立足行業(yè)、服務(wù)社會、強化應(yīng)用、突出實踐、培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)需要、具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的德智體美勞全面發(fā)展的新時代應(yīng)用型道路橋梁與渡河工程專業(yè)人才。
專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師24人，其中教授2人，副教授（含其他副高級）12人，具有碩士及以上學(xué)歷教師22人。專業(yè)現(xiàn)與山西省四建集團、山西省五建集團等10余家企業(yè)建立了較完善的校企合作機制，為進(jìn)行高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了堅實的理論實踐基礎(chǔ)。
專業(yè)特色：堅持以育人為本、學(xué)以致用為培養(yǎng)理念，構(gòu)建了涵蓋道路、橋梁等交通設(shè)施建設(shè)及管養(yǎng)的新工科人才培養(yǎng)方案和課程體系，突出橋梁工程、道路工程，兼顧隧道工程，堅持以素質(zhì)教育為核心，以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，重視基本理論、基本方法和基本技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，強化計算機技術(shù)在工程中的應(yīng)用，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的交通強國建設(shè)人才。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備扎實的道路橋梁與渡河工程專業(yè)的基本理論知識，掌握道路橋梁與渡河工程的相關(guān)基本原理和知識，獲得工程師基本訓(xùn)練，能勝任道路、橋梁、隧道等工程的規(guī)劃、設(shè)計、施工、監(jiān)理、檢測、養(yǎng)護與管理等工作，具有較好基礎(chǔ)理論、較寬厚的專業(yè)知識和良好實踐能力與創(chuàng)新能力，具有一定國際視野，能夠面向未來的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
核心課程：道路與橋梁工程材料、結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、橋涵水文、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、土力學(xué)、道路勘測設(shè)計、路基路面工程、橋梁工程等。
主要教學(xué)實踐環(huán)節(jié)：交通土建制圖實踐、物理實驗、道路與橋梁工程材料實驗、工程力學(xué)實驗、工程測量實習(xí)、工程地質(zhì)實習(xí)、工程認(rèn)知實習(xí)、認(rèn)識實習(xí)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理課程設(shè)計、道路勘測課程設(shè)計、煤礦實景教學(xué)實踐、生產(chǎn)實習(xí)、橋梁工程實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向道路橋梁與渡河工程企事業(yè)單位施工一線，從事道路橋梁與渡河工程領(lǐng)域內(nèi)的勘察、設(shè)計、施工、運維、管理等工作，也可進(jìn)一步深造攻讀研究生。
專業(yè)咨詢：顧老師 13835338181
◆土木工程
專業(yè)代碼：081001
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：土木工程專業(yè)是山西省高等學(xué)校特色專業(yè)，省級一流專業(yè)建設(shè)點。現(xiàn)有專任教師23人，其中教授3人，“雙師雙能型”教師8人，具有行業(yè)企業(yè)背景教師10人。山西省高等學(xué)校1331領(lǐng)軍人才1人，山西省普通高等學(xué)校教學(xué)名師1人，山西省優(yōu)秀雙師型教師2人，建設(shè)有省級精品資源課1門。近三年，專業(yè)教師主持參與省級教研科研項目10項，發(fā)表高水平論文15篇，指導(dǎo)各類大學(xué)生學(xué)科競賽10余項?，F(xiàn)有工程力學(xué)實驗中心和工程材料實驗中心兩個實驗室，其中工程力學(xué)實驗中心為陽泉市重點實驗室，有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地11個，實現(xiàn)了理論教學(xué)與實踐教學(xué)的有機結(jié)合，為提高學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力，增強工程意識奠定了良好的基礎(chǔ)。
專業(yè)特色：土木工程專業(yè)定期優(yōu)化培養(yǎng)方案，突出應(yīng)用型專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。明確土木工程專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)與綜合能力，進(jìn)行模塊化改革，優(yōu)化課程體系；著力推進(jìn)與行業(yè)企業(yè)、科研院所合作培養(yǎng)人才模式；強化實踐教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，推行基于問題、基于項目的教學(xué)方法，加強綜合性實踐科目的設(shè)計和應(yīng)用，支持學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新性實驗等。課程建設(shè)方面，重在創(chuàng)新，即新體系、新內(nèi)容、新手段、新思路。在課程體系建設(shè)方面，改變傳統(tǒng)的“學(xué)科本位”課程觀，采用“能力本位”課程觀，構(gòu)建以“項目教學(xué)”為主體，以“工作過程”為導(dǎo)向的課程體系。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)立足行業(yè)、服務(wù)社會、強化應(yīng)用、注重實踐，堅持OBE教育理念，培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)需要、具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的德智體美勞全面發(fā)展的新時代土木工程應(yīng)用型人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生扎實掌握土木工程專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識和應(yīng)用技能，獲得工程師基本訓(xùn)練，能勝任建筑、道路、橋梁等土木工程領(lǐng)域的勘察、設(shè)計、建造、運維、管理等工作。
核心課程：土木工程材料、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、土木工程施工技術(shù)與組織、基礎(chǔ)工程學(xué)、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：工程制圖繪圖實踐、物理實驗、土木工程材料實驗、工程測量實驗、工程力學(xué)實驗、認(rèn)識實習(xí)、工程認(rèn)知實習(xí)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理課程設(shè)計、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理課程設(shè)計、土工實驗、生產(chǎn)實習(xí)、結(jié)構(gòu)實驗、基礎(chǔ)工程課程設(shè)計、 結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件應(yīng)用、融合BIM的預(yù)算軟件應(yīng)用、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向土木工程企事業(yè)單位施工一線，從事土木工程領(lǐng)域內(nèi)的勘察、設(shè)計、建造、運維、管理等工作，也可進(jìn)一步深造攻讀研究生。
專業(yè)咨詢：張老師 13834280004
藝術(shù)與設(shè)計科學(xué)系
◆包裝工程
專業(yè)代碼：081702
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：包裝工程專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師13人，其中教授1人，副教授5人，講師3人；校級專業(yè)教師團隊1個，專業(yè)教師的學(xué)科包括材料學(xué)、機械設(shè)計，工程力學(xué)、設(shè)計學(xué)、美術(shù)學(xué)、物理化學(xué)等。設(shè)有“印制成型實驗室”、“絲印實驗室”、“創(chuàng)意工坊”、“繪畫教室”等實踐教學(xué)場所，并聘請行業(yè)技術(shù)骨干定期在校內(nèi)外進(jìn)行實踐教學(xué)指導(dǎo)，提升專業(yè)實踐能力。
專業(yè)特色：包裝工程專業(yè)是山西工程技術(shù)學(xué)院特色專業(yè)，專業(yè)以工學(xué)為主，結(jié)合藝術(shù)設(shè)計，以“綠色包裝材料應(yīng)用與包裝結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計”為培養(yǎng)方向。包裝工程專業(yè)實施項目化教學(xué)，定期引入企業(yè)項目進(jìn)入課堂進(jìn)行設(shè)計實戰(zhàn)，多項作品被企業(yè)采用；近年來，我專業(yè)學(xué)生參加全國包裝類設(shè)計大賽屢獲殊榮，展現(xiàn)了良好的專業(yè)能力；通過項目實戰(zhàn)與專業(yè)競賽，學(xué)生具備了較強的專業(yè)知識和實踐能力，畢業(yè)學(xué)生進(jìn)入國家包裝行業(yè)知名企業(yè)走上包裝工程師崗位。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)包裝行業(yè)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有扎實的包裝工程專業(yè)和印刷設(shè)計基礎(chǔ)知識、一定的人文科學(xué)基礎(chǔ)、較強的工程技術(shù)能力、良好的創(chuàng)新素質(zhì)，能夠運用包裝材料、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、包裝造型與裝潢設(shè)計、印刷工藝等技術(shù)解決新材料在包裝設(shè)計及工藝實踐中的復(fù)雜工程問題，能在包裝企業(yè)、設(shè)計公司、科研機構(gòu)、商檢、外貿(mào)、商品流通等部門從事商品包裝設(shè)計加工、生產(chǎn)檢測、物流和科研等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
核心課程：包裝應(yīng)用力學(xué)、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、包裝造型與裝潢設(shè)計、包裝印刷技術(shù)、包裝材料學(xué)、包裝工藝學(xué)等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：設(shè)計素描、包裝色彩、認(rèn)識實習(xí)、工程認(rèn)知實習(xí)、物理實驗、構(gòu)成基礎(chǔ)、包裝圖形處理、UI設(shè)計、Illustrator平面設(shè)計、標(biāo)志與形象設(shè)計、包裝CAD、3dmax三維造型設(shè)計、版式設(shè)計、印后加工實驗、手繪表現(xiàn)手法、手繪表現(xiàn)手法課程設(shè)計、材料成型實驗、品牌包裝策劃、陶瓷容器設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、3D打印實驗、包裝制版實驗、包裝技術(shù)測試實驗、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在商品包裝與流通部門、包裝企業(yè)、科研機構(gòu)、外貿(mào)、 商檢等部門從事包裝設(shè)計加工、質(zhì)量檢測、技術(shù)管理和科學(xué)研究等。從事的行業(yè)：畢業(yè)后主要在各類包裝、印刷、造紙、新能源、物流、工業(yè)自動化等單位從事包裝工程師、包裝設(shè)計師、產(chǎn)品工程師、平面設(shè)計師、 管理及銷售等崗位工作。
專業(yè)咨詢：黃老師 13935320742
◆包裝設(shè)計
專業(yè)代碼：130512T
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：包裝設(shè)計專業(yè)是教育部特設(shè)專業(yè)，現(xiàn)有專兼職教師8人，其中副教授2人，博士1人，講師2人。建有“印制成型實驗室”、“絲印實驗室”、“瑩玉陶瓷功能化研究實驗室”、“創(chuàng)意工坊”、“繪畫教室”等多個實踐教學(xué)場所，專業(yè)與多家企業(yè)建立了實習(xí)實訓(xùn)合作關(guān)系，并聘請行業(yè)技術(shù)骨干定期在校內(nèi)外進(jìn)行實踐教學(xué)指導(dǎo)，提升專業(yè)應(yīng)用能力。
專業(yè)特色：包裝設(shè)計專業(yè)具有藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合的學(xué)科交叉特點，涉及自然科學(xué)和美學(xué)知識的綜合應(yīng)用，以產(chǎn)品包裝的品牌形象、裝潢設(shè)計、造型結(jié)構(gòu)、材料和工藝為整體培養(yǎng)內(nèi)容，解決產(chǎn)品包裝視覺形象的品牌化、結(jié)構(gòu)和功能的合理化、材料和工藝運用的科學(xué)化等復(fù)雜問題，以創(chuàng)造出既美觀又實用的包裝。本專業(yè)緊密結(jié)合市場需求，實施項目化教學(xué)，課程中引入企業(yè)包裝設(shè)計案例，在實踐應(yīng)用中提升專業(yè)水平，可培養(yǎng)出應(yīng)用能力較強的包裝設(shè)計師。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足于地方和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)具有扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和包裝設(shè)計專業(yè)知識，具有較強的包裝設(shè)計實踐能力、創(chuàng)新意識和品牌營銷策劃能力，能在企事業(yè)單位的包裝部門、印刷部門、設(shè)計機構(gòu)、商品檢測及流通部門、互聯(lián)網(wǎng)、科研機構(gòu)等單位從事包裝設(shè)計、印刷排版、品牌策劃、視覺設(shè)計、包裝生產(chǎn)及檢測、教科研等工作的設(shè)計類高水平應(yīng)用型人才。
核心課程：包裝材料認(rèn)知與運用、中外設(shè)計史、包裝紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計、版式設(shè)計、包裝印刷與制版工藝、品牌形象設(shè)計、包裝造型設(shè)計、品牌營銷策劃、包裝工藝學(xué)、包裝裝潢設(shè)計等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：認(rèn)識實習(xí)、工程認(rèn)知實習(xí)、藝術(shù)考察、包裝工藝學(xué)、包裝裝潢設(shè)計課程設(shè)計、創(chuàng)意設(shè)計實訓(xùn)、三維模型實驗、包裝策劃與設(shè)計項目實訓(xùn)、包裝印刷與制版工藝實驗、手繪表現(xiàn)技法、木質(zhì)包裝實驗、綜合課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
就業(yè)方向：包裝設(shè)計專業(yè)不僅涉獵面廣泛，而且緊密跟隨市場需求和技術(shù)發(fā)展，為學(xué)生提供了廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。畢業(yè)生面向包裝設(shè)計相關(guān)企業(yè)，文化與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)機構(gòu)，能勝任包裝設(shè)計、品牌策劃、廣告設(shè)計、排版輸出、網(wǎng)頁美工設(shè)計、印刷生產(chǎn)等工作，并且能夠從事研究、教學(xué)、檢測、管理等方面的工作，可從事的崗位有包裝設(shè)計師、產(chǎn)品設(shè)計師、UI設(shè)計師、平面設(shè)計師等。
專業(yè)咨詢：任老師 13935314468
◆工業(yè)設(shè)計
專業(yè)代碼：080205
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：工業(yè)設(shè)計專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師12人，其中副教授2人，講師6人，專業(yè)教師的學(xué)科包括材料學(xué)、機械設(shè)計，工程力學(xué)、設(shè)計學(xué)、美術(shù)學(xué)等。本專業(yè)強調(diào)OBE理念，突出專業(yè)應(yīng)用能力、融合學(xué)科交叉的人才培養(yǎng)模式，聘請行業(yè)技術(shù)骨干定期在校內(nèi)外進(jìn)行實踐教學(xué)指導(dǎo)，提升專業(yè)實踐能力。設(shè)有“三維模型實驗室”、“木工模型實驗室”、“創(chuàng)意工坊”、“繪畫教室”等實踐教學(xué)場所。
專業(yè)特色：工業(yè)設(shè)計專業(yè)具有學(xué)科交叉特點，以“工學(xué)”為主，“技術(shù)與藝術(shù)”相結(jié)合，以產(chǎn)品設(shè)計和板式家具設(shè)計為主要專業(yè)方向，主動適應(yīng)本專業(yè)所涉及企業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，以“專業(yè)+項目+服務(wù)”的校企合作，實施“工學(xué)交融，全真實訓(xùn)”專業(yè)建設(shè)模式作為培養(yǎng)特色。產(chǎn)品設(shè)計方向，培養(yǎng)具有先進(jìn)的產(chǎn)品設(shè)計理念和扎實的設(shè)計創(chuàng)新能力；板式家具設(shè)計方向，培養(yǎng)具有家具造型設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、工藝生產(chǎn)的專業(yè)能力的應(yīng)用型高級人才。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)致力于培養(yǎng)適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要的德智體美勞全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)扎實、設(shè)計思維活躍、創(chuàng)新意識強，視野開闊、表現(xiàn)技能熟練、藝術(shù)與技術(shù)整合能力提升、具有較強的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力、能夠在工業(yè)產(chǎn)品制造領(lǐng)域及相關(guān)企事業(yè)單位設(shè)計部門從事工業(yè)產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新設(shè)計、交互與體驗設(shè)計、家具設(shè)計、全屋定制等工作的復(fù)合型設(shè)計類應(yīng)用型人才。
核心課程：產(chǎn)品設(shè)計原理與方法、人機工程學(xué)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計材料與工藝、產(chǎn)品交互設(shè)計實驗、家具設(shè)計、模型制作實驗、產(chǎn)品與服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計、用戶研究等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：工程制圖繪圖實踐、物理實驗、工程認(rèn)知實習(xí)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計課程設(shè)計、金工實習(xí)、產(chǎn)品創(chuàng)新課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、產(chǎn)品設(shè)計實訓(xùn)課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需求的應(yīng)用型人才，畢業(yè)生知識面寬，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強，升學(xué)率高。畢業(yè)生能在工業(yè)領(lǐng)域、智能制造領(lǐng)域、科技公司及文化創(chuàng)意行業(yè)、研究機構(gòu)、相關(guān)企事業(yè)單位設(shè)計部門從事產(chǎn)品設(shè)計、研發(fā)、項目管理及科研等工作，從事崗位有：產(chǎn)品設(shè)計使、UI設(shè)計師、產(chǎn)品經(jīng)理、家具設(shè)計師、工藝師等職務(wù)。也鼓勵學(xué)生繼續(xù)深造，近兩年來部分畢業(yè)生考取雙一流院校碩士研究生，包括西南交通大學(xué)、南京理工大學(xué)、山西大學(xué)、青島大學(xué)等。近兩年畢業(yè)生就業(yè)遍布省內(nèi)外企業(yè)，并受到用人單位一致好評。
專業(yè)咨詢：牛老師 15296632784
◆藝術(shù)與科技
專業(yè)代碼：130509T
學(xué)制：四年
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
專業(yè)簡介：藝術(shù)與科技專業(yè)是基于藝術(shù)設(shè)計與科學(xué)技術(shù)深度融合的基本理念，結(jié)合國家文化發(fā)展戰(zhàn)略，在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，整合空間、藝術(shù)、媒體、技術(shù)與商業(yè)的視角，在空間環(huán)境設(shè)計、信息交互設(shè)計、新媒體藝術(shù)等領(lǐng)域，培養(yǎng)具有國際視野、交叉學(xué)科基礎(chǔ)和創(chuàng)意創(chuàng)新能力的高端藝術(shù)設(shè)計人才的新型專業(yè)，就業(yè)前景廣闊。本專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師9人，其中副教授2人，講師3人，博士1人。新建有“藝術(shù)科技虛擬仿真實驗室”，同時還有“創(chuàng)藝工坊”、“專業(yè)畫室”等實踐場所，為學(xué)生藝術(shù)設(shè)計實踐提供有力保障。
專業(yè)特色：數(shù)字經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展最直接的目的之一是實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)智能化，而其所催生出的各種新業(yè)態(tài)，也將成為經(jīng)濟新的重要增長點和投入點。本專業(yè)確定了以展覽展示空間設(shè)計為主要專業(yè)方向，學(xué)生具備先進(jìn)的設(shè)計理念和扎實的科學(xué)技術(shù)，可實現(xiàn)博物館空間建設(shè)、各類會展展示、虛擬數(shù)字呈現(xiàn)，從藝術(shù)實踐、專業(yè)造型和科技力量共同展示國家的數(shù)字經(jīng)濟新面貌。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向數(shù)字經(jīng)濟信息化背景下文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的交叉領(lǐng)域?；谒囆g(shù)設(shè)計與科學(xué)技術(shù)深度融合的基本理念下，整合空間、媒體、藝術(shù)、技術(shù)的視角，培養(yǎng)具有扎實的藝術(shù)與科技專業(yè)理論知識、具有強烈的責(zé)任意識、科學(xué)的理性精神、良好的人文素養(yǎng)，較強的實踐能力和團隊協(xié)作能力，富于創(chuàng)新意識與前瞻眼光，適應(yīng)我國現(xiàn)代化社會建設(shè)及文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的新時代數(shù)字藝術(shù)設(shè)計人才。
核心課程：藝術(shù)基礎(chǔ)造型、虛擬現(xiàn)實設(shè)計、博物館展陳設(shè)計、展示空間模型設(shè)計、空間展示表現(xiàn)、工程施工技術(shù)、混合實境、用戶體驗設(shè)計等。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：工程認(rèn)知實習(xí)、色彩綜合應(yīng)用、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、設(shè)計速寫、認(rèn)識實習(xí)、室內(nèi)設(shè)計原理及應(yīng)用、三維模型實驗、采風(fēng)實習(xí)、可視化課程應(yīng)用、混合實鏡實驗、虛擬現(xiàn)實實驗、綜合課程設(shè)計、藝術(shù)考察、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向文化與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的相關(guān)教育、科研機構(gòu)或相關(guān)企業(yè)、大型展覽場所，能勝任展示空間設(shè)計、虛擬現(xiàn)實設(shè)計、交互設(shè)計、視覺設(shè)計、新媒體廣告設(shè)計、文創(chuàng)開發(fā)等工作崗位，以及在傳媒與娛樂技術(shù)等多種領(lǐng)域中的高水平復(fù)合型創(chuàng)新工作中勝任，包括空間及環(huán)境設(shè)計公司、IT公司的用戶體驗與產(chǎn)品開發(fā)部門、影視動畫公司、數(shù)字娛樂相關(guān)公司、傳媒及媒體藝術(shù)機構(gòu)等。
專業(yè)咨詢：畢老師 18035308789

招生工作辦公室
2024年6月24日